REA PUCP

Informe de Consejo Universitario 16.11.11

2011-11-16T13:10:00.000-05:00

Fecha: 16 de noviembre
Lugar: 12avo piso del McGregor

1. CREACIÓN DE LA FACULTAD DE TEATRO, MÚSICA Y DANZA
Se anuncia la presentación del proyecto de creación de la facultad para la sesión del 30 de Noviembre, y su discusión en Asamblea Universitaria para el 2 de Diciembre. Entre otras interrogantes, los representantes ante Consejo Universitario plantearon la infraestructura como posible problema que deba enfrentar la nueva unidad académica.

2. POLITICA DE CARRERA PROFESORAL PUCP

La propuesta será discutida en la sesión del 30 de Noviembre.

3. FORMACIÓN CONTINUA Y MAESTRIAS

Se hace notar que el tema de formación contínua y la creación constante de maestrías no están contemplados en el plan de infraestructura de la universidad. Esto deriva en problemas para conseguir aulas y espacios para dictar clases. La universidad no se da a vasto para todos los nuevos programas que se van creando. Se hace incapié en que se debe activar una comisión que vea de cerca el problema.
4. TASA DE DESAPROBACIÓN Y PLAZOS DE GRADUACIÓN
Se anunció que aunque la tasa de desaprobados es de 5 a 10% en las diferentes facultades, ello guarda relación con el número final de graduados. La tasa de graduados (licenciatura) es un tema de preocupación de las autoridades. Se está observando el caso de cada facultad para proponer nuevos estímulos y elevar el número de graduados con tesis.
5. INCREMENTO DE COSTO ACADÉMICO PARA POSGRADO
Se anunció que habría un incremento de 6% en la boleta para los estudios de posgrado, pensado para compensar un descuento de 10% en la boleta para los estudios de posgrado para quienes hayan sido alumnos PUCP en pregrado.

Informe del Consejo Universitario del 30.09.11

2011-10-16T00:47:00.000-05:00

1. Consejo Universitario discutirá la creación de un “Tercio Estudiantil en la elección de decanos”

Se anunció que durante la sesión del 19 de octubre se discutirá la propuesta alcanzada por los Representantes Estudiantiles ante Consejo Universitario sobre la creación de un Colegio Electoral de Votantes compuesto por alumnos para la elección de decanos. Dicho colegio representara un tercio de los votos del proceso electoral. La propuesta consiste en ampliar la participación de los alumnos para esta elección como forma de legitimar a la nueva autoridad ante los estudiantes y comprometer a las nuevas autoridades a plantear mejoras pensando en ellos.

2. Anuncio de nuevo sistema informático

Las autoridades anunciaron que próximamente se estará implementando un nuevo sistema informático. Aunque habrá una etapa de tránsito prevista para la migración al nuevo sistema, se espera que este pueda facilitar el intercambio de información entre unidades, aumentar el nivel de transparencia respecto a los gastos de la universidad, entre otros.

3. Nombre para el edificio de Servicios Estudiantiles

Aún está por decidirse el nombre del edificio construido frente a la cafeta de Letras, el cual será inaugurado a finales de Octubre.

4. Aclaraciones sobre distintos titulares en medios de comunicación

A pedido de los representantes estudiantiles, se explicaron algunos puntos de conocimiento público:

· Sobre la noticia de La Republica donde se decia que la "Universidad Católica pedirá salida de Cipriani de junta administrativa": se explico que se presento una Acción civil para que el cardenal no tenga el voto dirimente en la junta administradora.

· Sobre la noticia relacionada al sueldo del Rector: al respecto, se explicó que su sueldo ha ido aumentando desde el año 1972 (como el de todos los profesores). Ahora gana 18000 soles. El Rector explicó que, además, como es de esperarse, por el cargo, gana un adicional que se discute y define a nivel del rectorado (calculado en base al sueldo promedio referencial de los profesores). Añadió que la ley universitario le impide algún trabajo adicional como independiente.

5. Sobre el apoyo de la PUCP a la autonomía de otras universidades

Se pregunto por el caso de la autonomía de la Universidad Católica de Arequipa. Como es de público conocimiento, poco tiempo después de la Asamblea del 23/09, se publicó en algunos medios que el Vaticano pidió la modificación de los estatutos de la mencionada universidad. El Rector se compromete a apoyar a esta universidad e impulsar un pronunciamiento al respecto.

Sobre la Asamblea Extraordinaria del 23/09: Compromiso con la autonomía universitaria

2011-09-25T22:01:00.000-05:00

Los Representantes Estudiantiles ante la Asamblea Universitaria (REA), tras participar de la Asamblea Extraordinaria del día viernes 23 de septiembre, deseamos dirigirnos ante toda la comunidad universitaria; en especial, hacia los estudiantes de la Pontificia Universidad Católica del Perú, nuestros representados, para ratificar nuestro compromiso con la autonomía y libertad de pensamiento tanto de nuestra casa de estudios como de quienes la conformamos. Así mismo, reafirmar que nuestro trabajo constante es para que la PUCP continúe siendo cada día mejor por y para el alumno, a través de los valores del respeto y reconocimiento positivo de la diversidad de quienes la integramos.

En primer lugar, reconocemos el trabajo que - desde el día de su nombramiento como miembros de la Comisión de Reforma Estatutaria Extraordinaria formada el día 19 de agosto - han cumplido nuestros compañeros Alonso Hidalgo Salinas y Emilio Ostolaza Seminario. Ambos analizaron las recomendaciones mandadas desde la Santa Sede para incorporar a nuestro Estatuto actual, reuniéndose constantemente con todos los miembros de dicha comisión para producir un informe que fue decisivo para que todos los asambleístas pudieran tomar la decisión que se aprobó ayer en la Asamblea Extraordinaria.

Durante todo el pasado mes, desde que se hicieron públicos la Carta del Arzobispo Juan Luis Cipriani Thorne y el documento enviado desde la Santa Sede, los REA, en conjunto con la Federación de Estudiantes de la PUCP (FEPUC), iniciamos una serie de actividades para informar a la comunidad universitaria y fomentar el debate en torno al tema. Participamos de conversatorios en el Café Cultural de Estudios Generales Letras, de la FEPUC (Junta de Presidentes) y de varios Centros Federados como el de Ciencias Sociales (Asamblea de Delegados); además, difundimos vía web los hechos empleando nuestros espacios en Facebook y Twitter, y se realizaron los videos denominados “Damos la cara en Defensa de la PUCP” con la participación de decenas de estudiantes, profesores y trabajadores. Gracias a esto se tomaron decisiones junto con el gremio así como posturas para estructurar la campaña de todo el mes esperando a la Asamblea Extraordinaria del día 23 de septiembre.

De esta manera, ratificamos nuevamente nuestro compromiso con la autonomía y pluralidad de nuestra universidad, con todos y cada uno de los estudiantes de la PUCP, hacia quienes deseamos dirigirnos y agradecer todo el apoyo brindado, actitud que tuvo su máxima expresión en la exitosa convocatoria de la FEPUC para formar una cadena humana alrededor de la universidad. Sentir el apoyo desde el doceavo piso del Mc Gregor, viendo que miles de estudiantes permanecieron casi ocho horas afuera respaldándonos, es indescriptible y es un manifiesto de lo que somos como universidad: una comunidad que se respeta y valora, creyendo siempre en la igualdad y la necesidad de defender la libertad.

A continuación, el documento de la sesión del día viernes 23 de septiembre, declarado “Día de la Autonomía Universitaria”, documento que respaldamos plenamente y defendemos como Representantes Estudiantiles ante la Asamblea Universitaria:

Acuerdos de la sesión del día viernes 23 de septiembre de la Asamblea Universitaria

La Asamblea Universitaria de la Pontificia Universidad Católica del Perú, reunida en sesión extraordinaria el 23 de septiembre del 2011, ante el pedido del Rector para que se examine y pronuncie sobre la propuesta de reforma del Estatuto recibida de la Congregación para la Educación Católica de la Santa Sede, por conducto del Gran Canciller de la Universidad, ha adoptado el siguiente acuerdo:

Visto el informe presentado por la comisión nombrada por la Asamblea Universitaria el 19 de agosto del 2011 y habiendo discutido sus recomendaciones, declara lo siguiente:

1. Reafirmar la autonomía de la Universidad y declarar, en consecuencia, que no se aprueba la propuesta de reforma del Estatuto presentada por el Gran Canciller de la Universidad.

2. Reafirmar la identidad católica de la Universidad, inspirada en los valores y principios del cristianismo, los cuales se encuentran recogidos y expresados en su estatuto vigente.

3. Declarar que la Universidad Católica se rige por la Constitución Política del Perú, la legislación peruana y su Estatuto.

4. Reafirmar la disposición al diálogo que tiene nuestra casa de estudios con las instancias competentes de la Iglesia Católica en todo lo que no afecte su autonomía.

5. Expresar su pleno respaldo a las gestiones conducidas por el Rector y los Vicerrectores.

Lima, 23 de septiembre del 2011

EL SECRETARIO GENERAL

REA 2011-2012

Informe del Consejo Universitario del 07/09/11

2011-09-11T20:59:00.001-05:00

Fecha: Sesión del miércoles 7 de setiembre, 2011
Lugar: 12º piso del complejo McGregor

1. Aprobación de la propuesta de elecciones complementarias

En relación a la cantidad actual de vacantes para la representación estudiantil ante el Consejo de Facultades, y con el fin de favorecer la participación de los alumnos en las diversas facultades, se aprobó el calendario electoral correspondiente a elecciones complementarias que fueron sugeridas por los representantes estudiantiles en el Consejo Universitario pasado.
El planteamiento inicial del calendario electoral contempla que las elecciones se realizarían en la primera semana de octubre. Se mencionó que esto beneficiaría a las facultades de Administración y Contabilidad, Arquitectura y Urbanismo, Ciencias e Ingeniería, Ciencias y Artes de la Comunicación, Educación, Letras y Ciencias Humanas y Escuela de Posgrado.
Cabe resaltar que el número de vacantes, que será próximamente anunciado, no necesariamente corresponde con la cantidad de vacantes anunciadas durante la elección* (ver nota al pie de este comunicado) debido a la composición final del Consejo de cada Facultad. Además, los estudiantes ocuparían el puesto por 7 meses, culminando su periodo en mayo del 2012, al mismo tiempo que sus pares, quienes fueron elegidos en mayo del 2011.

2. Formación de una comisión para la gestión centralizada de aulas

La PUCP desea ampliar su oferta educativa, y ello supone un previsible incremento en el número de alumnos de la universidad a nivel de pregrado, posgrado y tomando en cuenta el impulso que se desea dar a la educación continua. Frente a esto, se ha identificado como obstáculo la actual gestión descentralizada de aulas y la escasez de las mismas en relación a las necesidades de los alumnos (sobre todo aquellos que practican y otros que ya trabajan). Se estableció una comisión que explorará dicha problemática y propondrá soluciones. Dicha comisión está integrada por un representante de los decanos, un representante de la Dirección Académica de Economía y un representante estudiantil.

3. Anuncio de creación de maestrías

Maestría de Género - Fruto de la trayectoria del Diploma de Género y habiendo sido revisada por la Comisión Académica, se elevó la propuesta a Consejo Universitario la propuesta de maestría. Esta aún debe pasar por Asamblea Universitaria, pero se comentó que Se perfila como una maestría de investigación.
Maestría de Contabilidad - Después de varias reuniones para contemplar la creación de un posgrado en Contabilidad, se elevó la propuesta a Consejo Universitario. La propuesta aún debe pasar a Asamblea Universitaria. Esta propuesta responde a un trabajo de largo aliento de la facultad y los actuales planes para su reestructuración.

4. Comunicado sobre reforma de derechos académicos

A petición de los representantes estudiantiles, se aprueba un comunicado sobre la reforma de derechos academicos respecto al condicionamiento academico en las escalas 1 y 2. Se hará enfasis en que la medida se suspende temporalmente para una discusion mas amplia en la comunidad universitaria. Asimismo, el Consejo Universitario se comprometió a mantener el sistema de escalas para preservar la pluralidaden la universidad. De igual modo, se comprometió a aumentar las becas mediante la reorientacion de recursos.

5. Consulta sobre el estado de la construcción de la Facultad de Arte

Los representantes estudiantiles consultaron acerca de la construccion de la Facultad de Arte. El Vicerrector Administrativo informo que se empezara la última etapa de su construccion el proximo año.

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*Consejos de unidades académicas contarán con un representante estudiantil más: http://www.pucp.edu.pe/puntoedu/index.php?option=com_content&task=view&id=4875

Pronunciamiento REA sobre petición del Arzobispado

2011-08-20T15:34:00.001-05:00

El viernes 19 de agosto del 2011, se llevo a cabo una sesión extraordinaria de la Asamblea Universitaria convocada con anterioridad por el Rectorado. Se tuvo como único punto de agenda la revisión de un pedido del Arzobispado al Rector, así como una carta explicativa del Cardenal Juan Luis Cipriani.

El pedido se refiere a ciertos cambios en el Estatuto de nuestra casa de estudios, con el fin de que sea aprobado por la Sagrada Congregación para la Educación Católica (parte del Vaticano). Dicha Congregación vela por que en toda institución educativa católica exista una relación con los valores expresados en la Constitución Apostólica “Ex Corde Ecclesiae”, la cual rige a las Universidades Católicas en el mundo[1]. La Asamblea considera que el Estatuto actual de la Universidad se rige por dichos valores y los desarrolla plenamente en la formación académica que imparte.
Además, existe polémica por varias de las modificaciones solicitadas. Por ejemplo, se solicita un posible cambio en el modo de elección del Rector. La Asamblea Universitaria seleccionaría a 3 candidatos para que uno de ellos sea nombrado Rector – únicamente - por el Gran Canciller (el Cardenal) tras lo cual sería reconocido como autoridad. Cabe destacar que, por ejemplo, esta medida no se encuentra en la propia Constitución “Ex Corde Ecclesiae”, fundamento principal del pedido.

En vista de lo acontecido, los Representantes Estudiantiles ante Asamblea Universitaria nos vemos en la necesidad de aclarar que la reunión de l viernes consistió en la revisión de los documentos mencionados y en la conformación de una Comisión para evaluar las medidas que la Universidad tomará. Los resultados serán expuestos en un mes.

Ante la petición de reforma del Estatuto actual, queremos reafirmar nuestro compromiso en la defensa de la PUCP y su autonomía universitaria. Como representantes estudiantiles respaldamos y reconocemos a la Asamblea, de la cual somos parte, como el ente a cargo de la defensa de nuestra casa de estudios. Recordemos entonces que la comunidad universitaria la conformamos cada uno de nosotros, tanto alumnos, como profesores y trabajadores. En este sentido, se considera pertinente que la FEPUC convoque a Junta de Presidentes lo más pronto posible para informar sobre el tema y trabajar en conjunto con el gremio por la defensa de nuestra universidad.

Estaremos al tanto del caso y en constante comunicación.

REA
2011-2012

[1] http://www.vatican.va/holy_father/john_paul_ii/apost_constitutions/documents/hf_jp-ii_apc_15081990_ex-corde-ecclesiae_sp.html

Informe de Consejo Universitario del 17/08/11

2011-08-17T21:00:00.001-05:00

1. Se reformo el reglamento de la facultad de arte. La REA hizo la observación de que la entrega del syllabus no podía exceder de los 7 días, ya que dicho límite establecía el tiempo de entrega máximo como de 15 días. Se especifico que la observación pasaría a ser revisada por el decano de la facultad de arte para su aprobación o desaprobación. Recomendamos que los estudiantes ante el consejo de facultad estén pendientes de este tema.

2. Se nombro a la comisión que se encargaría de revisar los casos de matricula extemporánea. Dicha comisión la integran: Walter Alban, decano de la facultad de derecho; José Távara, director académico de economía; y Adrian Lengua, representante estudiantil. La comisión se reunió a pocas horas de haber acabado la sesión de consejo y resolvió aceptar la matrícula de la totalidad de los casos.

3. Se dio a conocer un informe sobre el uso de aulas en las facultades de pregrado. La mayoría de ellas han cumplido con el promedio mínimo de alumnos establecido por aulas. Es necesario hacer la precisión de que es una obligación del decano el llegar a ese promedio. Finalmente, la REA tuvo acceso a este documento, en caso algún alumno lo requiera.

4. La REA pregunto acerca del inicio de la construcción de la facultad de Arquitectura, debido a que ya se han eliminado varias casetas por esa zona. Según se nos informo, la construcción comenzara el próximo año, con fecha a determinar aun.

5. Acerca de la propuesta para condicionar las escalas 1 y 2 a un rendimiento académico mínimo, es de resaltar que el rectorado elimino este punto de la agenda del consejo universitario (lo cual se le informo a la REA el Lunes 15 de Agosto) ya que considero que la polémica que se había causado en torno a esta propuesta merecía que se discutiera más ampliamente entre la comunidad universitaria. El Jueves 25 de Agosto este tema se debatirá en la comisión de becas y créditos, la cual cuenta con la presencia de dos representantes estudiantiles.

6. Asimismo, se comentó el pedido de algunos Representantes ante Consejo de Facultad sobre la posibilidad de realizar elecciones complementarias para completar cupos. Se decidió analizar la propuesta la siguiente sesión de Consejo Universitario, debido a que dichas elecciones tienen implicancias administrativas y, en el pasado, no han generado el interés esperado.

Pronunciamiento acerca de la propuesta de Rectorado de la aprobación del Artículo 4-A

2011-08-16T23:21:00.001-05:00

En torno a la propuesta por parte del rectorado de darle un trato diferenciado a las escalas 1 y 2, y cumpliendo con nuestro deber de informar a la comunidad universitaria, se manifiestan los siguientes puntos:

En primer lugar, sobre la propuesta de Rectorado, deseamos aclarar que sí existió una propuesta expresa por parte de la Dirección de Economía para darle un trato diferenciado a las escalas 1 y 2. En concreto, se presentó el miércoles 3 de agosto y se iba a someter a votación en el Consejo Universitario del día miércoles 17 de Agosto el siguiente articulo:

“Artículo 4-A - El alumno de Pregrado en los grados 1 y 2 de la Escala de Becas y Pensiones deberá tener un rendimiento académico mínimo para poder mantener dicha clasificación. Esta condición de rendimiento académico mínimo será establecida por el Consejo Directivo de Becas y Crédito Educativo.” (1)

(1) Se puede ver la propuesta presentada ante Consejo Universitario (3 de agosto) aquí: http://reapucp.blogspot.com/2011/08/rendimiento-academico-minimo-requerido.html

En segundo, el documento de la propuesta dejaba claro que el Consejo Directivo de Becas y Crédito Educativo iba a discutir los parámetros de la norma tomando en cuenta cuatro puntos que ya venían siendo discutidos desde hace más de un año, por lo cual la probabilidad de que también fueran aprobados era alta e incluso se consideraban para la proyección de ganancias. Por otro lado, se iba a dejar a potestad de aquella comisión cualquier modificación que se tome a futuro sobre esta medida, esto podría, posteriormente, vulnerar el trato a las escalas ya mencionadas. Los puntos a tratar en la comisión eran los siguientes:

Que los alumnos ubicados en los grados 1 y 2 deban tener un rendimiento académico que los ubique por encima del quinto inferior de su unidad académica (...).
(...) los alumnos serían reclasificados automáticamente en un grado superior a partir del siguiente semestre académico (...).
Que, en caso de ser aplicable la norma a alumnos antiguos, como posible excepción se considere que quienes demuestren una mejora continua en el rendimiento académico (por ejemplo, a partir de la nota estandarizada promedio sólo de los últimos dos semestres) (...).
Que se formulen y revisen otras propuestas para reasignar esta subvención a otros alumnos de Pregrado con buen rendimiento académico (...)

Esta propuesta, y su futura votación, se mostró el día miércoles 3 de Agosto en la sesión del Consejo Universitario. Desde entonces los REAs han estado en conversaciones con las distintas autoridades de la comunidad universitaria para advertirles las consecuencias que podía generar una propuesta de esta índole, y de esa forma evitar su aprobación.

En tercer lugar, ante la presión ejercida por medio de estas conversaciones, más la presión externa de los gremio, el día lunes 15 de agosto el rectorado cito a los REAs para llegar a un acuerdo respecto a esta polémica propuesta. Tras un periodo de debate, se llegó a consenso para que no se realice ninguna reforma en la próxima sesión de Consejo Universitario, quedando como acuerdo que se traslade la discusión a la comisión de Becas y Crédito Educativo para la elaboración de una propuesta alternativa.

En cuarto lugar, en la reunión con las autoridades, los representantes estudiantiles objetamos la propuesta y propusimos alternativas que serán tomadas en cuenta para seguir la discusión de la misma en otras instancias:

Si queremos fomentar una medida que promueva la excelencia académica, esta debe ser equitativa, es decir, que su ámbito de aplicación recaiga en todos los alumnos.

Sugerimos que se busquen otros medios para fomentar la excelencia académica, y no solo del ámbito económico (Ejemplo, ser más estrictos con las cartas de permanencia).
Sugerimos evaluar más factores académicos y sociales para establecer un mínimo rendimiento académico relativo.
Sugerimos observar la opción de incrementar los costos asociados a la desaprobación de cursos y pérdida de condición de alumno por motivos académicos,
Sugerimos mejores condiciones para la aplicación de la norma para alumnos antiguos y nuevos.

Por último, hay que resaltar que los estudiantes llevamos ante las autoridades preocupaciones como la posible reforma de las cinco escalas, la conversión de escalas a becas, el vínculo entre lo académico y lo económico, en tanto a su aplicación a las escalas de pensiónes, la aplicación de sanciones únicamente a las escalas 1 y 2, entre otras. Las autoridades también comentaron su postura al respecto, la misma que será detallada en un próximo informe.

Respecto al plantón, por un lado, resaltamos que la iniciativa ha venido de los distintos colectivos y parte del gremio, los cuales se encuentran en su pleno derecho de realizar y convocar a la población estudiantil a manifestarse por una medida que atenta contra sus derechos académicos. Así mismo, se considera importante recalcar que la comunidad de estudiantes universitarios es libre de apoyar esta iniciativa.

Respecto a la difusión de la información, debemos aclarar que el documento sobre la medida y su fundamento, no nos fue alcanzado de manera oportuna y el tema tampoco era punto explícito de la agenda para la respectiva sesión. Después de esta, el documento fue solicitado formalmente, sin embargo a la fecha no nos ha sido entregado por la autoridad correspondiente. Se recurrió a otras autoridades para la entrega del documento, así como a información de gestiones pasadas de la representación estudiantil, ya que esta propuesta se viene trabajando desde hace varios semestres. Por tal motivo, la medida no fue difundida en su momento, y se consideró pertinente aclarar cualquier duda al respecto en la reunión con el rectorado.

Por otro lado, se debe delimitar el papel de los REA y los Consejeros Universitarios. La función de los REAs en estas circunstancias es negociar y debatir los aspectos propuestos por las autoridades, dejándole al gremio la labor de convocatoria. No es competencia de los REAs, en estas instancias, convocar actividades como esta, ya que se sus acciones deben concentrarse en las conversaciones y negociaciones con las autoridades para evitar medidas que puedan perjudicar a los estudiantes. Al margen de esto, los representantes estudiantiles, en su condición de alumnos, pueden considerar su adhesión a la actividad del día de mañana.

Por todo lo anteriormente expuesto, declaramos no estar a favor de la propuesta de la Dirección Académica de Economía. Señalamos que los REAs ha dado un primer paso al lograr que no se decida, en la próxima sesión del Consejo Universitario, sobre la medida anteriormente expuesta, quedando pendiente la elaboración de una propuesta alternativa menos lesiva para el alumnado. Finalmente, manifestamos nuestra voluntad para debatir el tema con toda la comunidad universitaria.

REA 2011-2012

Los REAs que respaldan este pronunciamiento son:
Adrian Lengua
Alonso Marañon
Jackeline Borjas
Natalia Palomino
Henry Ayala-Abril
Lorena De la Puente
Alejandra Cueto
Luis Almeida
Katherine Sarmiento
Andrés Wertheman
Paul García
Rosa Lama
Yssia Verano
Alonso Hidalgo
Valeria Malpartida
Yanira Dávila
Emilio Ostolaza
Fabio Taboada
Los REAs que manifestaron su abstención son:
Rodrigo Basurco
Ana Lucía Araujo
Las abstenciones se manifestaron por considerar que a la fecha existe insuficiente información para declarar una postura política, en relación al impacto académico y económico de la medida, así como de sus resultados.
La votación se realizó con 19 REAs presentes.

Rendimiento Académico mínimo requerido para las escalas bajas

2011-08-16T21:03:00.004-05:00

*La siguiente es la propuesta expuesta en la sesión de Consejo Universitario del pasado 3 de agosto.

Modificación del Reglamento de Pago de Derechos Académicos Ordinarios

“Artículo 4-A.- El alumno de Pregrado clasificado en los grados 1 o 2 de la Escala de Becas y Pensiones deberá tener un rendimiento académico mínimo para poder mantener dicha clasificación. Esta condición de rendimiento académico mínimo será establecida por el Consejo Directivo de Becas y Crédito Educativo.”

Dado que en el Consejo Directivo ya se discuten temas que asocian rendimiento académico con beneficios económicos (esto con participación activa de representantes estudiantiles, docentes designados y personal administrativo), se plantea que sea tal instancia la que establezca la exigencia mínima de rendimiento académico a los alumnos ubicados en escalas bajas. Con dicho fin es necesario incorporar tal función entre sus atribuciones, por lo que adicionalmente se plantea la siguiente modificación al “Reglamento general del Sistema de Becas y Crédito Educativo”:

“Artículo 32, inciso m) establecer las condiciones de rendimiento académico mínimo que deberán cumplir los estudiantes clasificados en los grados 1 y 2 de la Escala de Becas y Pensiones, de acuerdo a lo contemplado en el artículo 4-A del Reglamento de pago de derechos académicos ordinarios.”

Temas que se discutirían en el Consejo Directivo

A partir del análisis realizado, y de incorporarse el tema entre sus funciones, el Consejo Directivo estaría evaluando como posibilidades:

1. Que los alumnos ubicados en los grados 1 y 2 deban tener un rendimiento académico que los ubique por encima del quinto inferior de su unidad académica al cierre de notas del semestre académico regular.

2. Que, en caso de tener un rendimiento académico inferior al requerido, los alumnos serían reclasificados automáticamente en un grado superior a partir del siguiente semestre académico regular.

3. Que, en caso de ser aplicable la norma a alumnos antiguos, como posible excepción se considere que quienes demuestren una mejora continua en el rendimiento académico (por ejemplo, a partir de la nota estandarizada promedio sólo de los últimos dos semestres) puedan mantenerse en los grados bajos.

4. Que se formulen y revisen otras propuestas para reasignar esta subvención a otros alumnos de Pregrado con buen rendimiento académico (por ejemplo, a través de becas, créditos educativos, descuentos, etc.)

Informe del Consejo Universitario del 03/08/11

2011-08-05T22:05:00.001-05:00

Informe del consejo universitario del dia de hoy:

1. Se aprobo que los profesores deberan compartir con los alumnos el uso del programa detecta plagios “Turnitin” en caso de trabajos grupales. Cabe resaltar que ahora depende de las facultades implementar esta medida.

2. Se incremento el sueldo de todos los profesores en 3% para el proximo año.

3. Ampliacion de vacantes para los examenes de admision: Se ampliaron 124 vacantes en EEGGLL y 42 en EEGGCC en relacion al año pasado. En total, se aprobaron 3844 vacantes para el proximo año (el año pasado fueron 3699). La medida tuvo el voto en contra unicamente de los 4 representantes estudiantiles, exigiendo que conste en actas que los estudiantes perciben negativamente la sobrepoblacion y el colapso de servicios que esto origina.

4. Reconsideracion de la eliminacion de los puntos en contra: Acorde al pedido de los representantes estudiantiles, se reconsidero la decision de consejo universitario de hace dos meses referente a la eliminacion de los puntos en contra por un año en los examenes de admision. Funcionarios de la oficina central de admision acudieron a la sesion para darle un sustento tecnico a dicha propuesta debido al pedido de los representantes estudiantiles. Dado que el sustento brindado garantizaba que el nuevo el examen de admisión propuesto permitia que se eligieran a los mejores alumnos, y que no disminuya la calidad academica, la medida se aprobo por concenso. Sin embargo hicimos hincapie en que esto no debe significar un incentivo para el incremento de vacantes, pues acentuaria el problema de sobrepoblación y saturación de los servicios.

5. Propuesta de la direccion academica de Economia: rendimiento academico minimo requerido a los estudiantes clasificados en los grados 1 y 2 de la escala de pensiones. Como el titulo lo indica, dicha propuesta plantea introducir condiciones academicas para las escalas mas bajas. En concreto, si te encuentras en el quinto inferior general, y ademas estas en aquellas escalas, te reclasificaran a la escala siguiente. Se planteo en el consejo que las especificaciones a la medida (Ej. otorgar un plazo de 1 o 2 ciclos para mejorar el promedio) quedarian a cargo del consejo de becas y creditos educativos. La representacion estudiantil planteo posponer la discusión de la medida a la siguiente sesion de consejo ya que dicha propuesta es de especial consideracion de los alumnos porque plantea cambios al tema de los derechos academicos. Finalmente, se acordo que este tema se veria en la sesion de consejo del dia 17 de Agosto del 2011. En una primera reunión, los REAs nos hemos mostrado en contra de esta medida y nos reuniremos a preparar los argumentos necesarios que presentaremos al Consejo Universitario en la siguiente sesión.

Pronunciamiento sobre la eliminación del puntaje negativo en los exámenes de admisión

2011-06-26T22:33:00.003-05:00

Ante la decisión del consejo universitario de eliminar el puntaje negativo en los exámenes de admisión, los REAs manifestamos lo siguiente:

1. Consideramos que la propuesta de las autoridades de eliminar el puntaje negativo en los exámenes de admisión por el plazo de un año no estaba justificada adecuadamente. Los argumentos presentados a favor de esta medida hacían referencia a que el actual método de calificación no muestra la verdadera capacidad de los mejores estudiantes.

2. Rechazamos esta decisión porque consideramos que no está comprobado que fomente la excelencia académica que debe buscar nuestra casa de estudios. Si bien la medida es temporal y a todas luces de carácter experimental, creemos que puede impactar negativamente en la imagen de nuestra universidad, restándole seriedad a las políticas de ingreso, pudiendo impactar negativamente en el proceso de acreditación institucional que se planea llevar a cabo.

3. Así también, los Representantes Estudiantiles nos comprometemos a exigir mayor responsabilidad en la toma de decisiones a futuro, y a solicitar la postergación de aquellos puntos sobre los cuales exista incertidumbre, de modo que se permitan conocer con certeza las razones de la medida.

4. Por todos los puntos expuestos y dado el estrecho margen por el cual la decisión fue aprobada, los REAs en conjunto nos manifestamos en contra de la medida y buscaremos su reconsideración. Nos comprometemos a trabajar para poder llegar a un consenso con el rectorado de modo que se aplique la medida que fomente la excelencia académica. Además, buscaremos que se demuestre que la medida acordada va a asegurar los fines citados.

Finalmente, aclaramos a los estudiantes que, de ahora en adelante, toda noticia sobre el tema se dará a través de los medios de comunicación oficial de la REA. Así, reafirmamos nuestro compromiso con los estudiantes y nuestra disposición para responder cualquier tipo de consulta

Representantes Estudiantiles ante Asamblea Universitaria 2011 – 2012

Luis Almeida Palomino
Gustavo Aparicio Walling
Ana Lucía Araujo Raurau
Henry Ayala Abril
Rodrigo Basurco Arteaga
Jackeline Borjas Torres
Alejandra Cueto Piazza
Yanira Dávila Herrera
Valeria Malpartida Sánchez
Lorena de la Puente Burlando
Paul García Oviedo
Alonso Hidalgo Salinas
Rosa Lama Mávila
Adrián Lengua Parra
Alonso Marañón Tovar
Emilio Ostolaza Seminario
Natalia Palomino Castañeda
Alvaro Ramos Ríos
Ximena Rodriguez
Katherine Sarmiento Viena
Clara Susti Piazza
Fabio Taboada Pérez
Erika Valverde
Yssia Verano Legarda
Andrés Wertheman Cárdenas

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Sobre la eliminación de los puntos en contra en los sistemas de admisión PUCP

2011-06-22T23:56:00.000-05:00

Hoy, en la sesión del consejo universitario del Miercoles 22 de Junio, la Oficina Central de Admisión (OCA) presento una propuesta para eliminar temporalmente, por el plazo de un año, el puntaje negativo de los exámenes de admisión. La justificación de esta medida estuvo a cargo del vicerrector académico, Efrain Gonzales de Olarte. En resumen, los argumentos fueron:

1) Los exámenes más conocidos ya no aplican este tipo de métodos en sus evaluaciones.

2) No muestra la verdadera capacidad de los mejores estudiantes, pues alumnos capaces podían quedarse fuera por responder mal una pregunta.

3) Puede distorsionar el nivel de los estudiantes y llevarlos a los cursos introductorios que se dictan en los Estudios Generales.

Por último, se menciono que esta medida era temporal ya que era un experimento para comprobar si las creencias de la OCA eran correctas. Se pregunto si es que tenían ciertos datos que cercanamente llegaran a certificar lo que se estaba diciendo, pero no hubo pruebas al respecto. Posteriormente se argumento en el consejo que los cursos introductorios eran TOTALMENTE INDEPENDIENTES de los exámenes de admisión. Además, se alerto sobre las consecuencias de implementar y (posiblemente) después deshacer una medida tan importante por el tema de la imagen de la universidad. Por lo tanto, no habiendo razones claras para eliminar el puntaje negativo, se paso a votación con los siguientes resultados: 7 a favor, 6 en contra (3 votos de los estudiantes) y 3 abstenciones.

Como representantes estudiantiles consideramos que se debe replantear esta medida pues no es un medio idóneo para alcanzar la excelencia académica que la PUCP persigue, y por ello nos comprometemos a trabajar para poder llegar a un consenso con las autoridades y volver al sistema anterior. Reafirmamos nuestro compromiso con los estudiantes y estamos a su disposición para cualquier consulta que quieran hacernos.

A LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA

2011-05-24T18:44:00.002-05:00

Se vive una coyuntura electoral bastante polarizada y llena de expectativas pero, a la vez, basada en información confusa y parcializada por parte de los medios de comunicación. Como REAs de la gestión 2010-2011 y gestión 2011-2012, no queremos dejar de pronunciarnos a favor del respeto de los Derechos Humanos y la lucha contra la Corrupción dentro de dicha coyuntura.

Como universitarios y ciudadanos creemos, deseando evitar postura política alguna, que es necesario librarnos de los sesgos provocados por la prensa y hacer uso de nuestra memoria como país. Por todo ello, consideramos que la candidatura de Keiko Fujimori representa, a través de su equipo y declaraciones, no solo un retorno a la impunidad con respecto a la violación de DDHH, sino también a la impunidad de delitos de corrupción por los que aún son investigados miembros de Fuerza 2011 e, incluso, la misma candidata.

Asimismo, queremos resaltar el peligro que esta candidatura hace correr a nuestra universidad, pues es conocido que tiene entre sus filas a personajes que avalan y apoyan las pretensiones dogmáticas del Cardenal Juan Luis Cipriani.

Sin duda, son estos los motivos por los cuales llamamos a los estudiantes a participar de la movilización nacional que se ha organizado para el día jueves 26 de Mayo: ¡Por Justicia y Dignidad, Fujimori nunca más! No queremos a la corrupción y a la impunidad de vuelta.

REA 2010 – 2011

Jenny Aliaga Aliaga

Sigrid Bazán Narro

Edgar Bendezú Medina

Flavia Connearn Díaz

Jean Pierre Flores de la Cruz

Andrea Jiménez Guzmán

Fernando Loayza Jordán

Jessica Luna Inga

Lucy Marmanillo Tárraga

Eleonora Mellado Meléndez

Fernando Quintanilla Muñoz

Rocio Ricardi Mejía

Eder Rojas Salinas

Natalia Sánchez Loayza

Carlos Santibáñez García

Paloma Venero Cruz

Nancy Vidal Rodríguez

Alexandra Vivanco Valenzuela

Andrea Zafra Tanaka

REA 2011 – 2012

Luis Almeida Palomino

Henry Ayala Abril

Jackeline Borjas Torres

Alejandra Cueto Piazza

Yanira Dávila Herrera

Valeria Malpartida Sánchez

Lorena de la Puente Burlando

Paul García Oviedo

Alonso Hidalgo Salinas

Rosa Lama Mávila

Adrián Lengua Parra

Alonso Marañón Tovar

Emilio Ostolaza Seminario

Natalia Palomino Castañeda

Álvaro Ramos Ríos

Katherine Sarmiento Viena

Fabio Taboada Pérez

Yssia Verano Legarda

Andrés Wertheman Cárdenas

Por una mayor participación estudiantil

2011-05-16T10:26:00.004-05:00

Eder Rojas - Representante estudiantil en el Consejo Universitario

Nuestra comunidad universitaria está conformada por estudiantes y profesores. Como miembros de esta comunidad, los estudiantes debemos tener participación en las tareas de gobierno de la universidad. Esto lo hacemos a través de nuestros representantes estudiantiles en los órganos de gobierno de la universidad. A fin de garantizar una marcha estable y saludable, la proporción de representantes de los diversos miembros de la comunidad universitaria en estas instancias debe ser equitativa y equilibrada. Hace ya bastante tiempo, se llegó al consenso de que este equilibrio, en lo que se refiere a los estudiantes, se da en el denominado tercio estudiantil: un tercio de los miembros de los órganos de gobierno deben ser estudiantes. Ello es recogido en el marco de la Ley N.° 23733 (Ley Universitaria).

Sin embargo, al iniciar esta gestión, existían tres circunstancias en las cuales el tercio estudiantil no era efectivo: (1) la elección de decanos, (2) la ponderación del voto estudiantil y (3) la proporción de estudiantes en el Consejo Universitario. Recogiendo los aportes de representantes estudiantiles del gremio y el cogobierno, los REA elaboramos un documento planteando propuestas de solución. Durante nuestra gestión, hemos trabajado en los dos primeros temas.

La ponderación del voto estudiantil: Propuesta aprobada

El Estatuto de nuestra universidad señala lo siguiente:

“Artículo 157º.- El voto de los representantes estudiantiles no podrá exceder,en conjunto, de un tercio del total de votos emitidos. A tal efecto, si estuvieren presentes representantes estudiantiles en número superior al tercio, el voto de cada uno de ellos se ponderará multiplicándolo por un cociente obtenido de dividir los votos no estudiantiles emitidos entre el número de los representantes estudiantiles presentes multiplicado por dos. Las fracciones resultantes se computarán hasta las décimas.”

Esto significa que, en caso hubiera una asistencia de la mayoría de representantes estudiantiles y un ausentismo significativo de los profesores a una sesión de un órgano de gobierno, los votos de los estudiantes serán ponderados de tal modo que no superen el tercio, aún cuando numéricamente los representantes estudiantiles superen esta fracción. Este procedimiento omite el principio del voto igualitario (“una persona, un voto”). Consideramos que ello es innecesario, pues el equilibrio entre el voto estudiantil y el de profesores ya está dado por la proporción de representantes que nos es asignada a los alumnos (1/3). La asistencia a las sesiones en los órganos de gobierno depende únicamente de la responsabilidad de los miembros que la integran, quienes deben prever su disponibilidad cuando deciden postular al cargo de consejeros o asambleístas. Nuestra propuesta fue derogar el artículo 157 del estatuto, la cual fue debatida y aprobada en la última sesión de Asamblea Universitaria, que se llevó a cabo el 9 de mayo.

Elección de Decanos: Proyecto presentado

La elección de Decano corresponde al Consejo de Facultad, donde los estudiantes regularmente somos un tercio. Sin embargo, para la elección del Decano, se integran al Consejo de Facultad todos los docentes ordinarios que dicten o hayan dictado en la facultad hasta en tres semestres previos a la realización de la elección. Esta modalidad en la elección tiene dos consecuencias negativas. La primera es que genera desequilibrio en la proporción de representación de estudiantes y profesores: se pierde el tercio estudiantil. Esto ocurre porque, al incrementarse del modo antes descrito el número de profesores que participan en la elección, la proporción de estudiantes se reduce, haciéndose mínima, casi irrelevante. La segunda es que menoscaba la equidad al tener sistemas de elección diferentes para alumnos y profesores. En la práctica, para los profesores el sistema de elección es universal (se trata, pues, de elección directa), mientras que para los estudiantes la elección es indirecta por intermedio de representantes.

Ante esto, desde la REA propusimos tres alternativas de solución, las cuales fueron discutidas en una reunión con Rectorado. Fruto de esta conversación, se llegó al consenso de una nueva formula: la creación de un colegio electoral de estudiantes. Este colegio estaría conformado por un número de estudiantes igual a la mitad del número de profesores que participan en la elección, con lo que se recuperaría el tercio estudiantil. La propuesta consensuada ha sido discutida en la sesión de Asamblea Universitaria del 9 de mayo. Hay disposición al diálogo y existe la voluntad de continuar afinando la propuesta, que confiamos en que será continuada por los representante estudiantiles que nos sucedan.

COMUNICADO: Incremento en 4.8% en el precio las boletas para el 2011

2010-12-17T16:19:00.004-05:00

Los Representantes Estudiantiles ante la Asamblea Universitaria, luego de dialogar con la Junta de Presidentes FEPUC y tras sostener una reunión de trabajo en la cual analizamos la información económica que nos fue brindada y ponderamos tanto el esfuerzo económico que realizamos los estudiantes y nuestras familias, las inversiones que requiere la universidad y los ingresos necesarios para que ésta mantenga una economía equilibrada, vimos que era justificable un incremento del 3% en las boletas.

Concluimos que esta no era una cifra para utilizar como base en una negociación, sino que realmente era una decisión acertada y responsable. En ese sentido, tampoco hubiéramos propuesto una cifra menor -ni una mayor-, pues consideramos que eso hubiera comprometido la sostenibilidad de la universidad.

Durante la sesión de Consejo Universitario del 15 de diciembre, el Rectorado presentó su propuesta de presupuesto operativo para el 2011. El presupuesto presentado concluía que era necesario un incremento en las boletas del 7% a fin de evitar un déficit operativo que comprometa la sostenibilidad económica de la universidad.

En este escenario, los representantes estudiantiles en el Consejo Universitario, a fin de no forzar un estancamiento de la sesión, aceptaron iniciar una negociación. Culminada esta, se acordó que el incremento sea de 4.8%. En base a lo señalado anteriormente y siendo minoría en esta instancia, creemos que el desarrollo de la sesión y sus puntos excedió lo que previmos, por lo cual no pudimos alcanzar las expectativas acordadas en la reunión de trabajo previa.

Tanto la necesidad inicial del Rectorado de proponer un incremento elevado, así como el que finalmente se acordó, se deben a dos factores. Por un lado, estamos arrastrando las consecuencias de una administración deficiente de los recursos económicos de la universidad, así como de una inadecuada planificación por parte de gestiones rectorales anteriores. Por otro lado, es necesario considerar que existe una necesidad real de invertir en investigación, infraestructura y en proyectos a largo plazo, aunque esto no justifique el alza de las boletas en el porcentaje inicialmente propuesto en la sesión de Consejo Universitario.

Este tema ha comprometido la sinceridad en la información otorgada por parte de las autoridades a los estudiantes en años anteriores. Recién en esta gestión rectoral se toman decisiones en base al presupuesto del año siguiente; en cambio, el principal fundamento utilizado en años anteriores para determinar el precio de los derechos académicos fueron los índices inflacionarios. Este es un punto que deseamos subrayar, ya que cambia nuestra perspectiva en torno a esta problemática: nos da nuevos argumentos, ya no relacionados a la veracidad de la información, sino a las conclusiones y futuras decisiones que se adoptan a partir de ésta.

Finalmente, hemos de asumir que este modo de determinar el ajuste en el precio de las boletas conlleva una mayor responsabilidad por velar que los derechos estudiantiles se respeten. Esto deberá traducirse en decisiones responsables en el Consejo Universitario, pues se tendrá que seguir contando con información sincera y pertinente para superar la carga económica anterior sin perjudicar la economía de los estudiantes. Este es un punto que queremos seguir trabajando en conjunto con el resto de instancias estudiantiles.

Representantes Estudiantiles ante la Asamblea Universitaria 2010-2011

Especialidad de Antropología:

2010-11-23T09:54:00.001-05:00

Especialidad de Antropología:

Modificación en el creditaje del curso ANT-322 Proyecto de Trabajo de Campo (01) crédito, debe tener (03) tres créditos.

Fundamentación: El curso requiere de los alumnos trabajar directamente con sus asesores, realizar presentaciones de sus avances ante un jurado colegiado; y los alumnos deben incluir un marco teórico, estado de la cuestión y una metodología adecuada.

Modificación de requisitos para el curso ANT-336 Prácticas de Campo (2 cr) que se encuentra en el nivel 10 y tiene como requisitos los cursos ANT-335 Práctica de Campo 1 y ANT-297 Métodos y Técnicas de Investigación Antropológica 2; debe estar en el nivel 9 y solo tener como requisito ANT-293 Métodos y Técnicas de Investigación Antropológica 1.Fundamentación: La Práctica de Campo 2 va a contribuir a elegir mejor los temas y/o lugares para realizar su Trabajo de Campo, curso que conduce a elaborar la tesis.

Eliminación de los cursos ANT-283 Teoría 1, ANT-284 Teoría 2, ANT-273 Pensamiento Antropológico 1, ANT-274 Pensamiento Antropológico 2, ANT-314 Pensamiento Antropológico 3, creando como equivalentes los siguientes:

a) Teoría Antropológica 1: La antropología y los descubrimientos del otro.

Sumilla: El curso estudia la relación entre la antropología y el “otro” culturalmente diferente, desde sus antecedentes en la experiencia colonial del siglo XVI hasta los debates contemporáneos.
Número de créditos: 4 (3 horas de teoría y 2 horas de práctica).
Requisito: ANT-102

b) Teoría Antropológica 2: Fundamentos y vigencia de la teoría social.

Sumilla: El curso presenta los principales debates teóricos de las ciencias sociales, prestando particular atención a los autores clásicos como Marx, Durkheim y Weber, sus principales preocupaciones, conceptos y enfoques, así como su influencia en la antropología y en desarrollos teóricos posteriores.
Número de créditos: 4 (3 horas de teoría y 2 horas de práctica).
Requisitos: ANT 102 y SOC 103.

c) Teoría Antropológica 3: La antropología social y cultural

Sumilla: El curso presenta el desarrollo institucional de la antropología así como las principales escuelas, debates y tradiciones de la disciplina durante la mayor parte del siglo XX.
Número de créditos: 5 (4 horas de teoría y 2 horas de práctica).
Requisitos: ANT 102.

d) Teoría Antropológica 4: Debates actuales en antropología

Sumilla: El curso presenta los debates más importantes al interior de la antropología durante las últimas décadas del siglo XX y en la actualidad.
Número de créditos: 4 (3 horas de teoría y 2 horas de práctica).
Requisitos: Teoría Antropológica 1 y Teoría Antropológica 2.

e) Teoría Antropológica 5: Antropología peruana y latinoamericana

Sumilla: El curso presenta una visión panorámica del desarrollo institucional de la antropología en el Perú y en América Latina, así como los principales temas de estudio y debates de la disciplina en la región.
Número de créditos: 4 (3 horas de teoría y 2 horas de práctica).
Requisitos: Teoría Antropológica 1 y Teoría Antropológica 2.

f) Cuadro de equivalencias: se propone el siguiente cuadro:

ANT -283 Teoría 1 = Teoría Antropológica 2

ANT -284 Teoría 2 = Teoría Antropológica 4

ANT -273 Pensamiento Antropológico 1 = Teoría Antropológica 1

ANT -274 Pensamiento Antropológico 2 = Teoría Antropológica 3

ANT -314 Pensamiento Antropológico 3 = Teoría Antropológica 5

Jean Pierre Flores

Especialidad de Ciencia Política y Gobierno

2010-11-23T09:51:00.001-05:00

Especialidad de Ciencia Política y Gobierno:

Fueron aprobadas las siguientes equivalencias dentro de su plan de estudios:

Curso anterior - Curso nuevo

DER-209 Derecho Constitucional Peruano

POL-209 Derecho Constitucional y Política

POL-236 Temas en Política Comparada

POL-267 Temas en Política Comparada 1

POL-233 Temas en Relaciones Internacionales

Pol-247 Temas en Relaciones Internacionales 1

POL-234 Temas en Administración y Gestión Pública

POL-256 Temas en Administración y Gestión Pública 1

Asimismo, se propone la creación de los siguientes cursos electivos, con código CIS que corresponde a los cursos comunes que ofrece la Facultad para las cuatro especialidades y como curso electivo a otras Facultades.

CIS xxx Actividades en Ciencias Sociales 1 (1 cr.)
CIS xxx Actividades en Ciencias Sociales 2 (1 cr.)
CIS xxx Actividades en Ciencias Sociales 3 (1 cr.)

Sumilla: Los cursos de Actividades en Ciencias Sociales tienen el objetivo de propiciar la formación de los estudiantes de las distintas especialidades ejerciendo actividades como asistentes en investigación de profesores, como asistentes en tareas de preparación de docencia universitaria, como voluntarios en actividades de responsabilidad social, como practicantes en entidades públicas o privadas, previa autorización del Coordinador de la especialidad a la que pertenece y bajo la supervisión de un profesor tutor.

Cada curso CIS xxx Actividades en Ciencias Sociales tiene UN crédito equivalente a DOS horas de práctica semanal.

El alumno podrá acumular hasta tres créditos de Actividades CIS bajo las siguientes modalidades:

Asistente en investigación de un profesor
Asistente en tareas de preparación de docencia universitaria
Voluntario en actividades de responsabilidad social
Practicante en entidades públicas o privadas
Grupo de lectura y reflexión temática

Se considerará obligatorio, electivo; de especialidad a otra especialidad según el plan de estudios de cada una de ellas.

El profesor tutor que tiene a su cargo al alumno evalúa y presenta un informe con la calificación de: APROBADO o DESAPROBADO.

Fundamentación. Los cursos de Actividades en Ciencias Sociales se proponen con la finalidad de motivar la participación de los estudiantes en espacios de formación y capacitación en investigación, en prácticas pre docentes, en actividades de responsabilidad social (incluyendo voluntariados), en perspectiva interdisciplinaria, bajo la responsabilidad de profesores de la Facultad.

Jean Pierre Flores

Actas del Consejo Universitario

2010-11-22T13:57:00.003-05:00

Para que puedas estar al tanto de las decisiones que se toman en la universidad, estaremos colgando las actas aprobadas de las sesiones del Consejo Universitario.

Para verlas, sólo tienes que visitar el siguiente blog:

http://actaspucp.blogspot.com

El link también se encuentra en la columna derecha, en la sección "Actas del Consejo Universitario".

Representantes Estudiantiles en la Asamblea Universitaria

Sesión CDSA - 22 julio 2010

2010-07-22T13:29:00.002-05:00

El día de hoy en sesión del CDSA nos reunimos los representantes estudiantiles Fernando Quintanilla y Renato Constantino, los profesores Rogelio Sueiro y Luis Paz, los directivos Wolfgang Rojas y José Argumedo y el vicerrector adminsitrativo Carlos Fosca.

En esta sesión se plantearon los siguientes temas:

1. Pendientes de la sesión anterior

- Se presentaron las quejas hechas a las cafeterías. El ránking es el siguiente

Cafetería Letras - 81

Cafetería Central - 79*

Cafetería Arte - 41

Cafetería Administrativas - 29

*Vale aclarar que se perdió uno de los cuadernos de quejas correspondientes a un mes en la Cafetería Central.

- Se decidieron las acciones a tomar en relación a las cafeterías

Se van a poner carteles con las quejas de los estudiantes sobre las cafeterías así como las propuestas de mejora de las cafeterías
Se van a colocar las recomendaciones de la Administración a los estudiantes: "No fumar", "Respetar la cola" y "Las mesas son únicamente para almorzar en horario de 11:30am a las 4:00om"

2. Sobre los nuevos concesionarios

Se comunicó que la concesionaria de Comedor Central, Navadeza, operará desde el 9 de agosto. Asimismo se dio a conocer queSodexo abandonaría las instalaciones el 31 de julio. También se dio a conocer que la concesión de Ingeniería recién podrá operar desde el 1 de setiembre.

3. Nuevo orden de las concesionarias:

Dadas las sugerencias estudiantiles, desde ahora el orden será mixto para que exista competencia cercana entre quienes administran las concesiones.

Concesionaria Comedor Snack

Navadeza Central Ceprepuc

Sanut Administrativas Arquitecura

Ruvel Letras Ingeniería

Catering Arte EEGGLL

4. Concesionarios del Edificio de Servicios Estudiantiles

Se conocieron los resultados de la encuesta realizada el primer ciclo. Se decidió evaluar las ofertas de las marcas que ganaron la encuesta.

Fernando Quintanilla - REA

Renato Constantino - FEPUC

Nueva plataforma Gmail

2010-07-17T21:00:00.005-05:00

El viernes 16 de Julio, la PUCP informó sobre la nueva plataforma Gmail que estará funcionando para los ingresantes del ciclo 2010-II y, próximamente, para todos los alumnos que deseen migrar del Correo pucp a esta plataforma. Existen muchas dudas acerca de este nuevo sistema en cuanto al costo, la privacidad y la seguridad. A continuación, la respuesta a estas dudas.

EL CAMBIO A ESTA NUEVA PLATAFORMA ES OPCIONAL

Para comenzar, Google ofrece este servicio de manera GRATUITA para las instituciones educativas. El motivo para el uso de esta nueva plataforma, es precisamente el costo que tendría ampliar la capacidad para almacenar mensajes. Gmail ofrece más de 7 Gygabytes por usuario. Además, el límite de tamaño por cada mensaje es mayor. Por otro lado, cuenta con herramientas como el calendario y otras ofrecidas por esta plataforma.

En cuanto a la privacidad, la política bajo la que se rige es la de Google, en caso el usuario decidiera migrar. Si el usuario no estuviese de acuerdo con esta política de privacidad, podrá seguir usando el dominio pucp.edu.pe. El nuevo dominio será gmail.com y las casillas de aquellos nuevos usuarios se alojarán en los servidores de Google

Finalmente, en cuanto al tema de seguridad de la información, los registros académicos y la información institucional se mantiene resguardada en los servidores de la Dirección de Informática. Sólo la información PERSONAL de las casillas electrónicas de quienes decidan migrar se almacenará en la nube de Google.

Muy pronto DIRINFO brindará mayor información acerca del proceso se migración, pues por el momento, este cambio es sólo para los ingresantes. Además, informará acerca del proceso que cada usuario debe seguir en case desee hacer este cambio.

Links: http://www.pucp.edu.pe/puntoedu/index.php?option=com_content&task=view&id=3443

Publicado por: Andrea Zafra Tanaka
Comisión Página Web 2010 - 2011

Representantes en Comisiones!

2010-07-09T17:10:00.009-05:00

Conoce a los Representantes Estudiantiles que forman parte de las comisiones de la PUCP

Comisión de Apoyo al Deporte:
- Flavia Connearn

Comisión de Fondo Editorial:
- Paloma Venero

Comisión de Infraestructura:
- Estefanía Rengifo

Comisión de Instituto de Opinión Pública:
- Sigrid Bazán

Comisión de Página Web:
- Andrea Zafra

Comisión de Punto Edu:
- Nancy Vidal

Comisión de Responsabilidad Social:
- Jenny Aliaga
- Alejandra Kuzma

Comisión de Servicios Alimenticios:
- Fernando Quintanilla

CONSEJO UNIVERSITARIO

Comisión Académica:

- Jean-Pierre Flores

Comisión de Becas y Crédito Educativo:

- Angela Morgan

Comisión de Economía y Presupuesto:

- Carlos Santibañez

Comisión de Reglamentos:

- Eder Rojas

Publicado por: ANDREA ZAFRA TANAKA

Nuevos Representantes Estudiantiles ante la Asamblea Universitaria

2010-06-14T16:08:00.004-05:00

El 26 de Mayo del presente año se dieron a conocer los resultados oficiales del proceso electoral para ser elegido como Representantes Estudiantiles ante la Asamblea universitaria. Los nuevos REAs son:

VENERO CRUZ, PALOMA

BENAVENTE JAUREGUI, CYNTHYA LETICIA

ZAFRA TANAKA, ANDREA NAOMI

BACA BALAREZO, ROMINA GIULLIANA DEL ROSARIO

RENGIFO BAZÁN, YRMA ESTEFANÍA

MORGAN CHUMBE, ANGELA GABRIELA

VIDAL RODRIGUEZ, NANCY

QUINTANILLA MUÑOZ, FERNANDO MANUEL

SALAZAR LINARES, EILEEN ENMA

CONNEARN DIAZ, MARIA FLAVIA

BOCCOLERI GOICOCHEA, BRUNO STEFANO

ALIAGA ALIAGA, JENNY JAZMÍN

MARMANILLO TÁRRAGA, LUCY

BAZÁN NARRO, SIGRID TESORO

KUZMA CRUZALEGUI, ALEJANDRA GISELLE

GONZALES ZEGARRA, JULIA ISABEL

ROJAS SALINAS, EDER JOÁO

VIVANCO VALENZUELA, ALEXANDRA

RABINES LARA, MAYRA OFELIA

LOAYZA JORDÁN, FERNANDO JAVIER

FLORES DE LA CRUZ, JEAN PIERRE ALVARO

SÁNCHEZ LOAYZA, NATALIA MERCEDES

SANTIBÁÑEZ GARCÍA, CARLOS ALONSO

MELLADO MELÉNDEZ, ELEONORA YSABEL

JIMÉNEZ GUZMÁN, ANDREA ELIZABETH

BENDEZÚ MEDINA, EDGAR ALONSO

Asimismo, se procedió a elegir a los nuevos Consejos Universitarios. Ellos son:

FLORES DE LA CRUZ, JEAN PIERRE ALVARO
SANTIBAÑEZ GARCÍA, CARLOS ALONSO
MORGAN CHUMBE, ANGELA GABRIELA
ROJAS SALINAS, EDER JOÁO

¡Felicitaciones a cada uno de ellos!

Puedes ver el organigrama del funcionamiento de la PUCP en:
http://www.pucp.edu.pe/puntoedu/dmdocuments/num177.pdf

Puedes comunicarte a los siguientes mails:
rea@pucp.edu.pe
reapucp@gmail.com

Pronto conocerás quienes integran las comisiones externas (CDSA, Infraestructura, Apoyo al deporte, PuntoEdu, Fondo editorial y Página Web)

Publicado por: Andrea Zafra Tanaka

Información útil

2010-05-30T15:39:00.003-05:00

Comedor Central
Ubicación: frente al Auditorio de la Facultad de Derecho.
Administrador: Sr. Eduardo Bedregal
Anexo: 3032
Horario de atención: Lunes a viernes 8:00 am a 8:00 pm.
Sábados de 8:00 am a 3:00 pm.
Disponibles: Plato básico, menú, plato económico y plato vegetariano, con precios controlados por la universidad, así como platos a la carta que puedes solicitar.
Otros: Emparedados y bebidas en el área de snack.

Comedor de Letras
Ubicación: por el área de la Facultad de Estudios Generales Letras, camino por la berma central frente a la Asociación de Egresados.
Administradora: Lic. Soledad Susano
Anexo: 3034
Horario de atención: Lunes a viernes 8:00 am a 8:00 pm
Sábados de 8:00 am a 3:00 pm.
Disponibles: Plato básico, menú, plato económico y plato vegetariano, con precios controlados por la universidad, así como platos a la carta, combos y ofertas que puedes solicitar.
Otros: Emparedados y bebidas en el área de snack.

Comedor de Arte
Ubicación: en la berma central entre la Facultad de Sociales y el CAPU. Administrador : Ing. Gary Reyes Rodríguez
Anexo: 3031
Horario de atención: Lunes a viernes 8:00 am a 8:00 pm
Sábados de 8:00 am a 3:00 pm.
Disponibles: Plato básico, menú, plato económico, con precios controlados por la universidad, así como platos a la carta que puedes solicitar.
Otros: Emparedados y bebidas en el área de snack.

Comedor de Ciencias Administrativas
Ubicación: contiguo a la Facultad de Ciencias de Administración y Contabilidad.
Administradora : Lic. Hadiz Guillen Broncano
Anexo: 3030
Horario de atención: Lunes a viernes 8:00 am a 8:00 pm
Sábados de 8:00 am a 3:00 pm.
Disponibles: Plato básico, menú, plato económico, con precios controlados por la universidad, así como platos a la carta que puedes solicitar.
Otros: Emparedados y bebidas en el área de snack.

Adicionalmente tenemos otras Cafeterías - snacks existentes en el campo como:

Cafetería - Snack del CEPREPUC, ubicada en el área del Centro Pre universitario.

Cafetería - Snack de Ingeniería, ubicada frente a la Facultad de Ciencias e Ingeniería

Cafetería - Snack de Informática y Electrónica, ubicada pasando el puente del camino inca, en el área de la Facultad de Informática y Electrónica.

Snack de Arquitectura.- ubicada en el área de la Facultad de Arquitectura, debajo de la escalera principal.

Cafetería - Snack de Estudios Generales Letras, ubicada en el patio central de la Facultad de Estudios Generales de Letras.

Cafetería - Snack del Edificio Mac. Gregor, ubicada en el 5to. Piso del edificio del mismo nombre

En las cafeterías snack encontraras golosinas, galletas, bebidas de todo tipo y productos de snack.

Colabora con la limpieza en el Campo

2010-05-30T15:31:00.002-05:00

Consume tus alimentos sobre la bandeja y al finalizar coloca tu bandeja con toda la vajilla en el coche transportador

Conoce qué hacer para acceder a la pre venta del Plato Básico y el Plato Económico

La preventa se inicia a las 8:30 en la caja de cada comedor dispuesta para tal fin.
Tienes que presentar tu TI y pasarlo por el lector óptico
Una vez que el lector te identifica, pagas por la preparación de tu elección y recoges tu ticket
Solo puedes comprar un plato básico o plato económico en el comedor donde has decidido consumir con tu TI y no puedes pasar más de dos TI.
El horario para que puedas consumir el plato de tu elección es desde las 11:30 hasta las 4:00 por lo que no necesariamente tienes que hacerlo al inicio de la atención.
A la hora que decidas almorzar, presenta tu ticket en línea y recibirás el plato que elegiste.
Recuerda, el ticket es de tu responsabilidad y el único comprobante de la compra hecha.

Reclamos en cafetas

2010-05-30T15:24:00.003-05:00

El Consejo de Servicios de Alimentación pone a nuestra disposición los siguientes medios de comunicación para plantear nuestras quejas y reclamos sobre las cafetas:

1. e - mail: cafetaopina@pucp.edu.pe
2. Cuaderno de ocurrencias ubicado en un módulo en cada comedor
3. Cuaderno de Ocurrencias en los Snacks
4. Teléfono de las supervisoras de la Universidad: 3535 ó 3536

En el Cuaderno de Ocurrencias encontrarás dos partes, la superior para que escribas tu comentario y la parte inferior que es donde se te informa sobre los resultados de tu queja, consulta o sugerencia.

La respuesta se registra dentro de los siguientes 5 días útiles, por lo que puedes regresar a revisar el cuaderno en ese termino.

CAFETAS: Programación de la semana

2010-05-30T14:59:00.008-05:00

Conoce la programación de las cafeterías para cada semana todos los lunes a partir de las 9:00 en: Cafeta Informa

Concurso de Iniciativas de Responsabilidad Social para Estudiantes

2010-05-25T13:09:00.005-05:00

La dirección de Responsabilidad Social (DARS), instancia encargada de promover y proponer iniciativas académicas socialmente responsables. Con el objetivo de promover iniciativas de Responsabilidad Social de profesores y alumnos convoca a los alumnos de la universidad al Concurso de Iniciativas de Responsabilidad Social 2010 .

Con el concurso se busca:

1. Promover el desarrollo de iniciativas diseñadas y ejecutadas por estudiantes; reconociendo su compromiso con los valores humanistas de nuestra universidad.

2. Ofrecer espacios de acercamiento e intercambio de los estudiantes con la realidad social de nuestro país, contribuyendo con el desarrollo de nuevos aprendizajes orientados hacia la transformación social.

Los premios
serán para los tres mejores proyectos, y van hasta los

S/. 4000 nuevo soles para el primer puesto
S/. 3000 nuevo soles para el segundo puesto
S/. 2000 nuevo soles para el tercer puesto

La convocatoria y recepción de iniciativas va desde el 12 de mayo hasta el domingo 6 de junio.

Las bases del concurso y la ficha de inscripción se encuentran en la siguiente dirección:

http://www.pucp.edu.pe/dars/bases_y_formulario_rse.html

Los invitamos a participar!

Artículo publicado por: Auria Paz

OPD último mail

2010-05-23T01:35:00.004-05:00

Esta fue el último mail que ha sido enviado a los encargados respectivos de la OPD (oficina de publicaciones para la Docencia). Esperamos sus respuestas y una futura reunión para la modificación del servicio el 2010-2. La información adicional, se las comunicaremos pronto. Por ahora, cumplo con comunicarles uno de los proyectos que hemos sostenido durante nuestra gestión que termina la semana entrante.

Domingo 23 de Mayo del 2010

"Buenas noches Estimados Fernando Roca y Carlos Fosca,

(...)

Les escribo a ambos porque el Sr.Roca es actualmente encargado de la OPD, y al vicerrector administrativo, porque hemos dialogado este problema a los largo del año pasado, y del presente también, en múltiples encuentros. Les adjunto a este mail los resultados de la encuesta que apliqué, con apoyo de la DAES, a inicios de este semestre, y que debí prolongar debido a la amplia muestra que se requirió (377). No obstante, quien les escribe y Karen Bertola Valdivia (REA actual también), logramos terminarlas antes de que concluya nuestro periodo.

Es realmente preocupante los resultados que arrojan las encuestas. La mayoría de estudiantes se muestra inconforme con el servicio, demoran más de 1 hora en completar la transacción, además de sentir que la atención por parte del personal no es buena. Ahora que ya tenemos información empírica sobre el tema (además que la DAES posee mediciones de tiempos que también se tomaron la segunda y tercera semana de clases del 2010-1) creo que podemos tomar cartas en el asunto para el semestre 2010-2.

Sostengo las propuestas que la REA tenía antes de hacer las encuestas y las mediciones de tiempos respectivas:

1. DESCENTRALIZAR LA VENTA DE PUBLICACIONES PARA LA DOCENCIA: cada facultad, o grupo de facultades, debería ofrecer las publicaciones que sus alumnos necesiten dentro de su unidad. De esta forma no tendríamos largas colas en un sólo lugar de la universidad. Además, la actual ubicación de la OPD no es céntrica, los precios y códigos de los libros no son mandados a los estudiantes vía mail (salvo que la REA o FEPUC se de el trabajo de mandarlos, cuestión que este semestre asumí yo y que debería hacerla la propia oficina, facultad o DIRINFO, en todo caso) lo que genera que muchos estudiantes hagan un doble trajín hacia la OPD. La descentralización acrecentaría la comodidad del estudiante y reduciría el tiempo que este demora en adquirir la publicación.

2. CARGAR EL COSTO DEL LIBRO A LA BOLETA: como se hace en la FERIA DEL FONDO en la universidad o la LIBRERÍA PUCP. Los resultados de las encuestas arrojan que la mayoría de estudiantes preferiría cargar el costo a su boleta mensual de la pucp. Esto evitaría el manejo de efectivo, especialmente para aquellas personas que deben adquirir varias publicaciones a costes no tan bajos (como estudiantes de derecho que a veces deben comprar 5 libros a 20 soles, lo que implica cargar con 100 soles en el día, dinero que a no todos les es posible tener). Además, evitaría las demoras en área de RUC y la atención sería más rápida ya que no habría que dar vuelto o pedir a los estudiantes que lleven el dinero exacto lo que causa molestia en el consumidor. Se podría contratar al mismo personal que atiende en la FERIA DEL FONDO y que tiene experiencia para realizar este trámite (por unidad académica).

3. TENER LOS COMPENDIOS COLGADOS EN LA WEB: retomando una conversación que tuvecon el Vicerrector Fosca, la digitalización de las publicaciones haría que los alumnos, TODOS LOS ALUMNOS de un curso, tengan a su disposición el material necesario sin tener que pagar por él. Cada alumno podría decidir qué parte del material quiere imprimir y dónde desea hacerlo. Además, en esta nueva era de la información, muchos estudiantes están acostumbrados a leer desde sus LapTops, lo cual reduciría las ventas en físico, las colas, y la producción del material (política medio ambiental positiva sobre el uso excesivo de papel). Finalmente, reduciría el gasto que la universidad hace al imprimir el material, ya que ésta no recibe beneficio alguno (ganancias). La transformación a versión digital no sería un inconveniente, ya que tengo entendido que para imprimir los compendios cada profesor manda su versión digital a la OPD y a STANSA, por lo que, solo se tendría que decir al profesor que, dentro de los documentos del curso, o en alguna área aparte que se quiera generar, cuelgue el material respectivo. De todas formas, esto no reemplaza (por ahora) la venta física del compendio, pero será una iniciativa que con el tiempo pueda cambiar la política de ventas de los materiales, el consumidor debe decidir la preferencia y no se le debe obligar a optar por una sola de las opciones.

4. QUE TODOS LOS REGISTROS DE LOS LIBROS QUE SE POSEEN, NUEVOS, EN ESPERA, POR IMPRIMIR, ETC. ESTÉN SISTEMATIZADOS: Esta sugerencia la doy debido a que, cuando fui a la OPD a averiguar cómo trabajaban, me di con la sorpresa que aún llevaban sus registros a mano, cuando este ya es un sistema obsoleto para la cantidad de publicaciones que reciben en un semestre. Al sistematizar esta información se podrían añadir cambios interesantes en la adquisición de los libros, como la reserva de estos vía Internet (daría una visión aproximada de cuantos libros hay que mandar a imprimir), la visión directa de cuantos libros quedan en stok (de la misma forma que se muestran la cantidad de básicos que han sido vendidos en un día), etc.

5. COLGAR EN LA WEB LA LISTA DE LIBROS A DISPOSICIÓN CON SUS PRECIOS Y CÓDIGOS RESPECTIVOS: Este semestre 2010-1, me di el trabajo de depurar la lista de estudiantes de toda la universidad que iban a necesitar adquirir una publicación. A estos estudiantes les envié la lista de los libros de su facultad vía correo PUCP (incluido los cachimbos). Adicionalmente, hice que en la Web del .EDU se colgara la lista de los libros con códigos y precios en versión PDF. Se hizo publicidad vía el blog de la REA, y en la cuenta que poseemos en SCRIB colgué la información de todas las facultades para que cualquier alumno pueda acceder. LA FEPUC y los CFs también me ayudaron con la difusión vía REDES SOCIALES. Todo esto se hizo con la finalidad de que los alumnos sepan de antemano el código y el precio de sus materiales y puedan ir con ambos datos a adquirir su publicación desde el primer día de clases, sin tener que perder tiempo buscando los datos en los paneles colocados al exterior de la OPD. SIN EMBARGO, considero que este es un arduo trabajo para que lo haga un alumno o una entidad como la REA o la FEPUC, ya que, si bien es cierto, nos encargamos de difundir varias cosas, la depuración de listas y envío de correos debería ser automático y enviado desde la propia OPD en coordinación con DIRINFO. Considero que es una obligación de la universidad el mandar estos correos, y si es posible, abrir un espacio en intranet donde se tengan colgados estas listas (este espacio podría ser usado posteriormente para reservar el material).

Creo que estos 5 ejes son de vital importancia para el mejor desenvolvimiento de la venta de las publicaciones. Se que hay un inconveniente con la producción del material y los \'derechos de autor\', empero, creo que cuando la reproducción tiene fines académicos, basta con pagar un monto de dinero que autorice la reproducción. Los compendios son muy útiles para los estudiantes en su desarrollo académico, ya que te ofrece el material adjunto, ergo la forma de adquirirlo causa malestar y este es el punto que debemos solucionar. Espero que las encuestas y las mediciones sean pruebas evidentes de la necesidad urgente de un cambio en esta área. Mi periodo como REA está por concluir estos días; no obstante, seguiré trabajando en el tema y sería de mucho agrado que podamos reunirnos una vez más para concretar estos cambios con la mayor rapidez posible.

Espero sus repuestas pronto y muchas gracias al Sr.Roca por la subvención en el análisis y al Sr.Fosca por su preocupación al respecto.

Atte.
(...)"

la REA trabajando por y para los Estudiantes.

Escrito por: Noelia Chávez Angeles

Edificio de Servicios Estudiantiles II

2010-05-17T11:03:00.003-05:00

Como todos sabemos nuestra Universidad cada día crece y alberga a más estudiantes, no solo para brindarles una excelente educación sino también todas las herramientas necesarias una formación completa y humanística. Es por esto que debido a la mayor cantidad de estudiantes y a la mayor demanda de espacios se decidió la construcción de un edificio de servicios estudiantiles el cual estará ubicado frente a la actual cafetería de EE.GG.LL.

Para la elección del modelo del edificio se convoco a una reunión el jueves 29 de octubre del 2009, a la cual asistieron Miguel Giusti, Jefe del Departamento de Humanidades; Carlos Fosca, Vicerrector Administrativo; Fernando Roca, Director de Asuntos Estudiantiles; 3 arquitectos externos; y los REAs Karen Bertola, Noelia Chávez, Arturo Gutiérrez y Ángela Lovón en la cual se procedió a seleccionar el diseño del edificio entre cuatro propuestas previas.

Posteriormente este jueves 19 se realizo una segunda reunión en la cual se presentaron los avances del proyecto y el cronograma de construcción del edifico, el cual contara con:
• 3 pisos y un sótano (con posibilidad de ampliación hasta 5 pisos)
• Cafetería (la cual remplazara la actual de letras)
• Comedor para alumnos con capacidad para 416 personas
• Comedor de profesores con capacidad para 116 personas
• Espacio de salas de estar para 228 personas
• 60 cubículos individuales de lectura
• 4 concesionarios de comida (aún por definir)
• 6 tiendas (servicios, fotocopiadores, etc.)
• Mesas de trabajo, comida, etc.
• 2 ascensores
• Banco Continental ( el cual esta costeando sus instalaciones y las bases del edifico)

Esta previsto que la construcción del edifico inicie a mediados de agosto del presente año y este listo a mediados de marzo del 2011.

La cafetería de EE.GG.LL. seguirá funcionando por un periodo razonable hasta que se haga regular el uso de la cafetería del nuevo edifico.

Luego de este periodo el área actual de la cafetería de EE.GG.LL. será reforestado.

Karen Bertola
REA

PUBLICACIONES PARA LA DOCENCIA III

2010-03-16T22:13:00.004-05:00

Un aviso adicional sobre la venta de libros en la OPD:

Se consiguió que se publicara un artículo especial en la pagina web de la universidad - PuntoEdu - sobre las Publicaciones para la Docencia disponibles para el 2010-1, donde se encuentran las recomendaciones enviadas por mail y presentes en el post anterior. Así mismo, se encuntra un enlace donde se pueden ver las listas de libros con nombres-códigos-precios.

http://www.pucp.edu.pe/puntoedu/index.php?option=com_content&task=view&id=2745

OJO CACHIMBOS: no tienen que comprar todos los libros, solo de los cursos que lo requieran y en los que estén matriculados. Recuerden que las publicaciones son solo para el semestre y se van renovando cada nuevo ciclo. Si alguien más va a la universidad a comprarles los libros para que eviten las colas y no pierdan las clases, haganles presente lo expuesto.

Estamos gestionando una encuesta sobre el sistema que utiliza la OPD para la venta de publicaiones la cual estará disponible, si somos optimistas, esta semana [precencial o intranet, aún estamos en la disyuntiva] . Esto con miras a realizar cambios sustanciales para el próximo semestre (solucionar los problemas de fondo) y evitar la incomodidad de las colas. Para esto necesitamos su OPINIÓN. Les haremos llegar el día en que las encuestas estarán disponibles!!

Escrito por: Noelia Chávez A.

PUBLICACIONES PARA LA DOCENCIA II

2010-03-11T22:13:00.009-05:00

Continuando con el post anterior, recibimos la respuesta de OPD (oficina de publicaciones para la docencia) la cual indica que para este semestre se realizará UN CAMBIO de nuestra plenaria de pedidos: este semestre habrán 5 CAJAS atendiendo en simultáneo, la 5ta estará ubicada en los exteriores de la Oficina de Publicaciones.(Logro de Chantal Deleplanque y Noelia Chávez).

El link de este post los llevará a una página de SCRIBD donde podrán ver los códigos, títulos y precios de las respestivas publicaciones por facultad, datos que ya han sido enviados a sus correos el día jueves 11 de enero, pero que los tenemos colgados en la web para su comodidad:

http://www.scribd.com/doc/28327254/Depurado2010-1-Por-Facultad

Adicionalmente, se espera que en el transcurso de este semestre se puedan realizar los análisis respectivos y se lleguen a mejoras sustanciales para el próximo. Por el momento, tenemos ciertas recomendaciones e información que compartir:

- Funcionarán 5 CAJAS (4 para boletas y 1 para factura)

- Se les recuerda que NO SE ACEPTA pago con tarjetas de crédito, ni en dólares,ni cargos en boleta.

- Anoten bien los códigos que desean adquirir: REA y DAES han hecho el esfuerzo de enviarles vía mail los libros impresos para este semestre con códigos y precios a aquellas personas inscritas en los cursos que los requieran. De esta forma no se recarga la bandeja de entreda y tienen la información precisa.

- NO hay devoluciones ni cambios.

- Revisen el panel y sino encuentran el título que buscan, es porque no fue solicitado por la docencia para ciclo 2010.1. Este semestre habrán 3 PANELES con la finalidad de acelerar el proceso.

- Acerquense al módulo con SENCILLO.

- Una vez AGOTADOS los tirajes, se colocará rótulo en la linea del código, para que no realicen colas innecesarias.

Se atenderá en horario corrido del 15 al 30 de marzo, de 9:00 a 5:30 pm y previo al cierre diario desde las 4:30 pm. el vigilante entregará tickets y todo alumno que lo reciba será debidamente atendido.

Escrito por:
Noelia Chávez Angeles
REA

MEJORAS EN PUBLICACIONES PARA LA DOCENCIA

2010-02-23T22:45:00.005-05:00

El día de hoy, martes 23 de febrero del 2010, Noelia Chávez Angeles -quien escribe- y Chantal Deleplanque, nos reunimos con el Vicerrector Administrativo, Carlos Fosca, para conversar sobre las posibles mejoras factible para el ciclo 2010-1 en el área de Publicaciones para la Docencia.
Antes de conversar con el doctor Fosca, tuvimos una reunión previa reunión con la DAES para plantear proyectos y ver la mejor forma de presentarlos (teniendo en cuenta el tiempo que depara cada cambio y el análisis que requiere cada nueva implementación). Adicionalmente, el día de ayer (lunes 22) a las 9 horas de la mañana acordé una reunión con Cecilia del Busto y el personal de Publicaciones para entender el manejo de la oficina y los problemas logísticos que afrontan. No obstante, nuestras propuestas fuerhttp://www.blogger.com/img/blank.gifon descartadas debido al corto tiempo para aplicarlas, así como también la nula inversión que hay en publicaciones.

Por otro lado,la reunión de hoy fue bastante fructífera, el vicerrector administrativo dió visto bueno a nuestras propuestas. Añadió que las conversaría con los responsables principales del área para aplicarlas como cambios temporales para el ciclo próximo, de tal manera que la atención se maximice en beneficio de los estudiantes. Nuestros cambios sugeridos fueron:

1. Las personas que actualmente atienden en las ventanillas de publicaciones sean apoyadas por alumnos de la universidad en las dos primeras semana de clase (o primera) del ciclo 2010-1. De este modo la atención sería de corrido sin reducir el número de cajas en horas de almuerzo.

2. Las cajas de pago deberían estar ubicadas en el pasto ya que el espacio de la Oficina de Publicaciones par ala Docencia es insuficiente par alas 4 cajas. Además, esto implicaría la implementación de computadoras más rápidas para que el proceso de compra sea más rápido.

3. Consideramso que otro beneficio necesario para aumentar la comodidad del alumno es la posibilidad de CARGAR A LA BOLETA EL COSTO DE LOS MATERIALES. Esto permite al alumno realizar una compra mucho más ágil al solo tener que presentar en caja su TI y cualquier otro documento de identidad. Además, brinda la oportunidad de poder pagar en 2 cuotas el costo total (desdoblamiento de las boletas).

4. Los alumnos debemos tener acceso al listado de materiales con sus respectivos códigos y precios, desde el campus virtual/internet/intranet o correo electrónico. De este modo, se evitarían las aglomeraciones de personas en los paneles colocados afuera de la Oficina de Publicaciones y la generación de desorden y retrazo en la compra.

Concluímos que estos cambios son TEMPORALES debido al corto tiempo que tenemso para Aplicarlos y, además, porque no soluciona el problema de fondo, solo mejora el sistema a corto plazo. La idea que esperamos sea aplicada a partir del 2010-2 es la de SISTEMATIZAR EN SU TOTALIDAD la compra de Publicaciones para la Docencia. Es decir, que un alumno estaría en la capacidad de comprar el libro vía internet y cargar el precio a la boleta, de tal forma que solo se requiera ir a recojer el libro dando el código del alumno. Se mantendría 1 o 2 cajas de pago, pero las colas se reducirían sustancialmente.

Estamos en la espera de la respuesta definitiva del doctor Fosca, la cual nos indicará cuales de las propuestas podrán ser ejecutadas a comienzo del semestre. Debemos añadir, que, de no darse ningún cambio, el sistema se mantendrá con las mejoras realizadas el 2009-2. También, añado que entre los días 8 y 9 de Marzo, Publicaciones me enviará la lista completa de los libros, y, habiendo conversado para esa fecha con la DAES y DIRINFO, encontraremos la mejor forma de hacerla llegar a la comunidad universitaria (es decir el punto 4 de nuestras sugerencias va a estar cubierto). Cecilia del Busto, a su vez, acogió la idea de colocar 2 paneles, con la información de nombre-profesor-costo-codigo de la respectiva publicación, en lugar de 1.

Finalmente, indico que Chantal y quien escribe, estaremos al tanto de cualquier cambio y novedad en el área de publicaciones, y se las haremos llegar en un próximo post donde informaremos los cambios formales. Por ahora creemos que las reuniones todas han traído bueno resultados para lo propuesto. El cargo a la boleta nos daría el primera paso para sistematizar los procesos de compra-venta, y de no poder darse en el presente ciclo, sería pasado para el siguiente, no por eso se cortarían algunos otros cambios para el semestre 2010-1.

ACOTACIONES EXTRAS

Se le consultó al vicerrector sobre el Edificio de Servicios Estudiantiles y nos informó que el dinero que lo financiará lo esperan a más tardar esta semana, y su construcción comenzará lo más pronto posible: es un proyecto que definitivamente sale este año, esperamos que para comienzos del ciclo 2010-2.

Se le consultó también sobre cuándo secionará el "CESA" que está aora bajo su mando, y dijo que solo estaban esperando unos ajustes adicionales y un informe completo sobre el caso de intoxicación que se dió durantes los procesos de admisión. Esperamos mayor información en los próximos días.

LOS MANTENDREMOS INFORMADOS!

Escrito por: NOELIA CHÁVEZ ANGELES

CUSCO SI SE SIENTE EN LIMA

2010-01-29T21:16:00.008-05:00

Después de unas merecidas vacaciones, la REA reanuda sus actividades anuales a servicio de los estudiantes de la PUCP. Sin embargo, las novedades y proyectos serán publicados en un posterior post debido a que se considera que el primero debe referirse a los acontecimientos nacionales y mundiales ocurridos este mes.

Éste año 2010 nos ha traído consigo una seriE de desastres naturales que han despertado la alerta mundial, como lo sucedido en Haití hace algunas semanas, y las inundaciones en Brasil hace algunos días. No obstante, el PERÚ ha sufrido esta última semana de constantes lluvias, inundaciones y huaicos, que han concluído en la dispocisión de ejecutivo, por la cual se declara en ESTADO DE EMERGENCIA el departamento de Puno, Huanta en Ayacucho, y las provincias CUSQUEÑAS de Chumbivilcas y Espinar (RPP). Además, para mostrarnos la magnitud de los desastres al interior del país, "el primer ministro, Javier Velásquez, dijo a periodistas en el Cusco que el temporal ha dejado 23.425 damnificados, 4.600 viviendas dañadas o destruidas, 16.000 hectáreas de cultivo afectadas y nueve puentes "seriamente" afectados"

Es por este motivo que, un grupo de estudiantes de la PUCP ha decidido organizar un evento de RECAUDACIÓN DE FONDOS Y DONACIONES para los damnificados en el departamento del CUSCO, titulado: 'CUSCO SI SE SIENTE EN LIMA'. Todas las donaciones irán a la Mesa Regional de Concertación de Lucha Contra la Pobreza (Cusco).

FECHA: Sábado 6 de Febreo del 2010
LUGAR: Parque KENNEDY
HORA: 3pm - 10pm

Las donaciones necesarias son:
-Agua
-Artículos de higiene personal
-Herramientas (palas y picos)
-ALIMENTOS NO PERECIBLES
-Alimentos específicos para bebés y niños
-Frazadas
-Ropa de abrigo
-Baldes
-Carpas

El evento procurará congregar artistas que brinden un espectaculo agradable para el público en general. Hasta el momento están confirmados:
-The Flying Beirut Orkestar (Música Indie-Folk)
-Chico Unicornio (Música Indie-Folk)
-Hans Gamarra (Música)
-Silvio Campana Giusti (Poesía)
-No Recomendable (Música)
-Pez de Marte (Música)

Habrá a disposición del público una pequeña expoventa que comenzará antes por Facebook a manera de subasta. Los confirmados son:
-4 agendas PONTETIZZA (www.pontetizza.blogspot.com)
-1 grabado en papel de Jorge Miyagui
-2 o 3 grabados de Fito Espinosa
-También se realizará la venta de aretes, collares, etc.

Para cualquier apoyo adicional que se quiera brindar [Artistas o gente creativa interesada en ayudar (Musica, Pintura, Teatro, Danza, Poesia, Malabares, etc)] escribir en el evento del facebook que linquearemos en la parte inferior o escribir al mail siutilin5@hotmail.com

En estos momentos se está gestionando el permiso municipal requerido el cual a sido firmado por miembros de la mesa de CF de CCSS, la FEPUC 2010 y quien les escribe [Noelia Chávez Angeles] como representante estudiantil ante la asamblea universitaria. Indudablemente, la REA estará al tanto del evento y sus posteriores resultados, brindando el apoyo necesario.

Cualquier dato adicional será publicado los próximos días. Para mayor información y confirmación de asistencia sirvance a unirse al evento CUSCO SE SIENTE EN LIMA vía FACEBOOK:
http://www.facebook.com/group.php?gid=100745023138&ref=search&sid=1322761376.246065088..1#/event.php?eid=275237863049&ref=nf

SE ESPERA CONTAR CON UNA MASIVA ASISTENCIA COMO MUESTRA DE SOLIDARIDAD Y APOYO A NUESTRO CONCIUDADANOS CUSQUEÑO!!.

ENLACES OTROS:

http://noticias.latam.msn.com/pe/internacional/articulo_reuters.aspx?cp-documentid=23359803

http://www.peru.com/noticias/portada20100129/78346/Declaran-estado-de-emergencia-por-60-dias-en-Puno-por-lluvias

http://www.peru.com/noticias/portada20100129/78346/Declaran-estado-de-emergencia-por-60-dias-en-Puno-por-lluvias

http://www.peru.com/noticias/portada20100129/78346/Declaran-estado-de-emergencia-por-60-dias-en-Puno-por-lluvias

PUBLICADO POR: Noelia Solange Chávez Angeles

Asamblea Universitaria 9 de Noviembre

2009-11-09T16:43:00.002-05:00

El día de hoy se llevo a cabo la sesion extraordinaria de Asamblea Universitaria donde se tocaron los siguientes puntos de agenda:

Propuesta de creación de la Maestría en Procesamiento de Señales e Imágenes digitales
Propuesta de modificación del nombre de la Maestría en Historia del Arte del Perú por Maestría Historia del Arte
Propuesta de creación de la Maestría en Gestión y Política de la Innovación y la Tecnología
Propuesta de creación de la Maestría en Biocomercio y Desarrollo Sostenible
Propuesta de creación de la Maestría en Educación
Propuesta de creación de la Maestría en Ingeniería de las Telecomunicaciones
Doctorado en Estudios Andinos

Todos estos puntos de agenda fueron aprobados por unanimidad a excepción de la Maestría en Biocomercio y Desarrollo Sostenible que contó con una abstención.

Finalmente el decano de la Escuela de Post-grado Marcial Blondet solicito autorización para hacer publicidad para maestrías pendientes de aprobación alegando que por cuestiones de tiempo es necesario iniciar la publicidad lo antes posible.
Este punto adicional fue aprobado por mayoría, sin embargo contó con 9 votos en contra y 4 abstenciones.

Publicado por Karen Bertola

Los Estudiantes Tienen la Palabra

2009-11-05T11:56:00.001-05:00

La Universidad Frente a los Desafíos del Desarrollo Humano Sostenible

La Dirección Académica de Responsabilidad Social (DARS), llevó a cabo durante el mes de setiembre, una encuesta dirigida a estudiantes de todas las facultades de la universidad, con el fin de conocer la opinión de los alumnos referente al rol de la universidad frente a los desafíos del desarrollo humano sostenible.

Con los resultados de esta encuesta, la DARS ha decidido organizar dos mesas de discusión entre estudiantes de las diferentes facultades de la PUCP, con el fin de obtener propuestas y conocer la percepción de los estudiantes en torno al papel que desempeña la Universidad frente a dos temas clave para el Perù: el Cambio Climático y la Pobreza.

Estas mesas se desarrollaran los días jueves 5 y 12 de noviembre en el Nuevo Edificio Mac Gregor Sala N 111.

Mesa 1: “La Universidad frente a los Desafíos del Cambio Climático”
Moderador: Ing. Luís Alberto La Torre, representante de Perú en el Panel Intergubernamental de Expertos del Cambio Climático

Mesa 2: “ La Universidad frente a los Desafíos de la Pobreza y la Equidad” el día Jueves 12 de Noviembre de 2009
Moderador: Mg. Levy del Águila, profesor de la Facultad de Gestión y Alta Dirección de la PUCP.

La inscripción tiene vacantes limitadas y fechas de cierre:

Mesa de Discusión 2 “ La Universidad frente a los desafíos de la Pobreza y la Equidad” – Hasta el Martes 10 de Noviembre

Para confirmar su presencia pueden inscribirse con el Sr. Mijail Tupayachi a emsu@pucp.edu.pe o a los teléfonos 6262000 Anexo 3544.

publicado por: Auria Paz

Reunión informativa con el Vicerrector Administrativo (3/11/09)

2009-11-03T19:49:00.003-05:00

Asistencia:
- Carlos Fosca, Vicerrector Administrativo
- Wolfgang Rojas, representante de Dirección de Administración
- REA:

Karen Bertola
Arturo Gutiérrez
Antonela Hadzich
María Lucía Machuca

TEMAS TRATADOS:

Cafeterías

o Precios controlados:

Reclamo de los REA: Las cafeterías no cumplen con los precios controlados o ni siquiera tienen estos productos.
Propuesta de los REA: Determinar una cantidad mínima de productos de precio controlado (actualmente solo están obligados a tener 3 tipos de los 12 tipos de productos de precios controlados).

o Colas:

Reclamo de los REA: Aún existe demora en las colas. Respuesta de las autoridades: Se ha realizado un estudio sobre la reducción en el tiempo de las colas tras las mejoras en las cafeterías implementadas al inicio del semestre. Además, informaron que no solo los Platos Básico y Económico, sino también el Menú se pueden comprar por adelantado.

o Otros:

En base a una serie de estudios, las autoridades mencionaron que existía la posibilidad de restringir la compra del Plato Básico y el Económico a los alumnos de las escalas 1, 2 y 3.
Se planteó la posibilidad de cambiar el cuaderno de ocurrencias por una computadora, que supondría una mayor visibilidad (no se puede esconder una computadora como se hace con el cuaderno).

Deportes:

o Área de Deportes:

Reclamos REA (Antonella Hadzich): No se ha delimitado el área de deportes. Se han construido edificaciones no deportivas en áreas que inicialmente estaban destinadas a construcciones deportivas. Varias construcciones deportivas se han postergado porque no se define su ubicación.
Respuesta de las autoridades: Se tomó en cuenta lo informado por la REA. Informaron que, además, se mejorará la pista de salud: se tapará la acequia que se cruzan con la pista de salud.

PUCP Virtual

Se informó que buscará implementar clases on-line en Second Life. Parte la exposición de la facultad de Arte del año pasado se hizo en Second Life y se llegó a 3000 visitantes en un día.

Bibliotecas
Se informó que se encuentran en planes:

Ampliación de Biblioteca de Ingeniería.
Biblioteca de Arquitectura.

Publicado por: Karen Bertola

Edificio de Servicios Estudiantiles: Elección de diseño

2009-11-03T19:34:00.005-05:00

El jueves 29 de octubre se procedió a la elección de los ganadores del Concurso para elección del diseño del Edificio de Servicios Estudiantiles.

Asistencia: Miguel Giusti, Jefe del Departamento de Humanidades; Carlos Fosca, Vicerrector Administrativo; Fernando Roca, Director de Asuntos Estudiantiles; 3 arquitectos externos; y los REAs Karen Bertola, Noelia Chávez, Arturo Gutiérrez y Angela Lovón.

De todos los diseños presentados, se hizo una preselección de cuatro, los cuales fueron expuestos en la reunión. Los asistentes votaron y seleccionaron los tres proyectos que serían ganadores. El primer puesto es que el que será construido.

No publicamos aún los resultados dado que las autoridades nos solicitaron que, por ser un concurso, el anuncio oficial sería hecho en los medios institucionales de la universidad. Nos informaron que la publicación se haría el 2 de noviembre, sin embargo, a la fecha no se ha publicado nada aún.

Críticas:
- No se entregó ningún tipo de documentación antes del concurso ni durante la reunión en que se produjeron las elecciones.

Publicado por:

Karen Bertola
Noelia Chávez

"Enlazando Experiencias" Movimiento Internaciona "Agua y Juventud"

2009-10-27T00:55:00.004-05:00

1era Reunión de la Región América del Sur 28, 29 y 30 de Octubre, 2009 - "Enlazados Experiencias" Movimiento Internacional " Agua y Juventud"

La Dirección Académica de Responsabilidad Social DARS y el Movimiento Internacional "Agua y Juventud" llevarán acabo este 28, 29 y 30 de octubre la 1era Reunión de la Región América del Sur "Enlazando Experiencias", previo al encuentro mundial a desarrollarse en el 2010 en Kenia, África.

Agua y Juventud es un Movimiento Internacional, que reúne a cerca de 50 países de África, Asia, América y Europa. Sus inicios dantan del 2007 con ocasión de las "Primeras Jornadas Internacionales Agua y Juventud", realizadas en Buenos Aires, com la participación de más de 300 organizaciones. El segundo encuentro mundial se llevó a cabo en Zaragoza, España, en el 2008, en el marco de la exposición internacional Agua y Desarrollo Sustentable, donde los nodos continentales establecieron realizar durante el 2009 sus respectivos encuentros regionales.

El objetivo de este encuentro es elaborar el programa de AyJ que abarcará tres ejes básicos: Gobernabilidad, acceso al agua segura y saneamiento; y los mecanismos de prevención, mitigación compensación y adaptación al cambio climático. Así mismo, se buscará fortalecer la vinculación y aumentar la articulación de las organizaciones integrantes del movimiento Agua y Juventud en América Latina y planifiar el desarrollo de acciones regionales coordinadas en agua, saneamiento, cambio climático y liderazgo juvenil con los integrantes del movimiento AyJ.

Esta propuesta acogida por la DARS, ha incorporado a 5 alumnos de la universidad, miembros de la REA, quienes participarán en las diferentes actividades programadas en etas jornadas de trabajo y serán incorporados al movimiento.

Junto a nuestros alumnos, participarán jóvenes de Perú, provenientes de distintos departamentos, así como de los países hermanos de Venezuela, Colombia, Ecuador, Bolivia, Chile, Argentina, Uruguay y Brasil.

Si bien estas jornadas de trabajo y capacitación son internas, habrá una presentación abierta a la comunidad universitaria, que se llevará a cabo el miércoles 28 de octubre de 9.00 a 1.00 en el Auditorio de Ingeniería.

Pronunciamiento sobre el sindicato

2009-10-26T13:16:00.001-05:00

El pasado miércoles 21 de octubre, los alumnos fuimos testigo del paro de 24 horas que, en el marco de infructuosas negociaciones con la Universidad, convocó el Sindicato Único de Empleados y Obreros de la Pontificia Universidad Católica del Perú (SUEOPUCP). Frente a esto, los Representantes Estudiantiles ante la Asamblea nos vemos en la necesidad de pronunciarnos, sobre los hechos que guardan relación directa con la comunidad estudiantil.

En este sentido, reconocemos el derecho de los participantes de la manifestación a protestar, durante la cual incluso se contó con el apoyo de varios estudiantes, sin embargo al afectar casi en su totalidad a la comunidad estudiantil ya fuese de manera directa o indirecta en sus actividades cotidianas dentro y fuera del campus (la falta de atención en las bibliotecas, mesas de partes, dificultad para ingresar, etc.) mantenemos una posición que busca y respalda la disposición al diálogo por ambas partes. En nuestra calidad de representantes estudiantiles avalamos la continuidad de las negociaciones en pro de la búsqueda de soluciones pertinentes en el menor tiempo posible.

Hacemos un llamado a las autoridades correspondientes y a los miembros del Sindicato para continuar las negociaciones de los intereses respectivos. Avalamos la búsqueda de una solución que beneficie tanto a los obreros y empleados como a la Universidad en su conjunto, basándose en la formulación de demandas viables, así como en respuestas pertinentes.

Finalmente, consideramos relevante recalcar nuestro respaldo en la continuación del diálogo y el logro de un consenso justo.

Representantes Estudiantiles ante la Asamblea Universitaria

Lima, 26 de octubre 2009

RESULTADOS EXTRAOFICIALES DEL ESCRUTINIO ELECCIONES COMPLEMENTARIAS DE REPRESENTANTES ESTUDIANTILES ANTE LOS CONSEJOS DE LAS UNIDADES ACADÉMICAS 2009

2009-10-26T09:19:00.003-05:00

El pasado 22 y 23 de octubre se llevaron a cabo las ELECCIONES COMPLEMENTARIAS DE REPRESENTANTES ESTUDIANTILES ANTE LOS CONSEJOS DE LAS UNIDADES ACADÉMICAS 2009. Es por eso que aquí les presentamos los resultados extraoficiales al Viernes 23 de octubre, 7.30 p.m.

ESCUELA DE POSGRADO

5. KNEZVICH SANTIVAÑEZ, DOHJIO BRANKO 251 votos
2. PEIRANO CASTAÑEDA, CESAR AUGUSTO 246 votos
4. VARGAS BUENDÍA, ROBERTO MARTÍN 218 votos
3. MORALES LANDEO, ISAAC FRANCISCO 196 votos
1. DAVILA YANCE, JULIO GRIMANIEL 174 votos

ESTUDIOS GENERALES CIENCIAS

1 TORPOCO ALFARO, LUIS GHERSON 1004 votos

FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN Y CONTABILIDAD

2. ANDRADE GARCIA, JOSE MANUEL 109 votos
1. ARBIETO YOUNG, SARAH CAROLINA 108 votos
3. MANTILLA QUINTANILLA, CELIA PATRICIA 86 votos

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

3. DÍAZ PAZ, GUSTAVO ADOLFO 134 votos
2. MARTINS ILDEFONSO, MARLIT ANDREA 113 votos
1. ROCCA OLIVER, GIANINA ANDREA 103 votos

FACULTAD DE CIENCIAS E INGENIERÍA

1. MUR TIZÓN, ALVARO ENRIQUE 976 votos

FACULTAD DE CIENCIAS Y ARTES DE LA COMUNICACIÓN

1. VENERO CRUZ, PALOMA 171 votos
3. RODRÍGUEZ GÓMEZ-CORNEJO, ROSA MARÍA VICTORIA 145 votos
4. LEON VENEGAS, OSCAR GUILLERMO 67 votos

FACULTAD DE EDUCACIÓN

2. KOC CHUKUONG, ANDREA DEL PILAR 56 votos
1. ESCOBAR CABRAL, JENNY MADELEY 38 votos
3. FUENTES GONZALES, MARTHA LUCÍA 35 votos
4. LA TORRE SIU, SINDY ROBIN 34 votos

FACULTAD DE LETRAS Y CIENCIAS HUMANAS

1. NAVARRO LOPEZ, CINTHIA IRMA 220 votos
2. CÁCERES MARTÍNEZ, JOSÉ DELFÍN 82 votos

Pando, 26 de octubre del 2009

CANDIDATOS A CONSEJOS DE FACULTAD

2009-10-17T18:53:00.006-05:00

La convocatoria para la presentación de postulaciones a ELECCIONES COMPLEMENTARIAS DE REPRESENTANTES ESTUDIANTILES ANTE LOS CONSEJOS DE LAS UNIDADES ACADÉMICAS 2009-2 se cerró el pasado 9 de octubre. Por lo que a continuación te presentamos la lista de los candidatos, pra que los tengas en cuenta a la hora de votar:

Escuela de Posgrado:

1. DAVILA YANCE, JULIO GRIMANIEL
2. PEIRANO CASTAÑEDA, CESAR AUGUSTO
3. MORALES LANDEO, ISAAC FRANCISCO
4.VARGAS BUENDÍA, ROBERTO MARTÍN
5. KNEZVICH SANTIVAÑEZ, DOHJIO BRANKO

Estudios Generales Ciencias

1. TORPOCO ALFARO, LUIS GHERSON

Facultad de Administración y Contabilidad

1. ARBIETO YOUNG, SARAH CAROLINA
2. ANDRADE GARCIA, JOSE MANUEL
3. MANTILLA QUINTANILLA, CELIA PATRICIA

Facultad de Arquitectura y Urbanismo

1. ROCCA OLIVER, GIANINA ANDREA
2. MARTINS ILDEFONSO, MARLIT ANDREA
3. DÍAZ PAZ, GUSTAVO ADOLFO

Facultad de Ciencias e Ingeniería

1. MURTIZÓN, ALVARO ENRIQUE

Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicación

1.VENERO CRUZ, PALOMA
2. BAZALAR REYES, PATRICIA ALEJANDRA
3. RODRÍGUEZ GÓMEZ-CORNEJO, ROSA MARÍA VICTORIA
4.LEON VENEGAS, OSCAR GUILLERMO

Facultad de Educación

1. ESCOBAR CABRAL, JENNY MADELEY
2. KOC CHUKUONG, ANDREA DEL PILAR
3. FUENTES GONZALES, MARTHA LUCÍA
4. LA TORRE SIU, SINDY ROBIN

Facultad de Letras y Ciencias Humana

1. NAVARRO LOPEZ, CINTHIA IRMA
2. CÁCERES MARTÍNEZ, JOSÉ DELFÍN

Pando, 17 de octubre del 2009.

LA PUCP EN CIFRAS

2009-10-07T23:37:00.009-05:00

La PUCP en Cifras es una iniciativa de las Autoridades que busca informar, a la Comunidad Universitaria y al público en general, sobre diversos datos numéricos referidos a temas académicos, de infraestructura, economía, investigación, entre otras.

Dicha iniciativa nos permitirá, a los estudiantes, tener un mayor conocimiento sobre la real situación de la Universidad, permitiendonos asi analizar y comprender, de manera mas clara y objetiva, el manejo del presupuesto interno la PUCP.

Si bien es cierto que, por una cuestión de seguridad, no toda la información económica, administrativa y académica puede ser publicada para el acceso del público en general. Esta iniciativa representa un primer paso, sobre el cual los representes estudiantiles, actuales y futuros, deberemos trabajar, a fin de que la información pertinente pueda llegar a ser de conocimiento de toda la comunidad universitaria.

Si quieres visitar la PUCP en cifras haz clic en el siguiente link:
http://www.pucp.edu.pe/content/pagina12.php?pID=926&pIDSeccionWeb=6&pIDContenedor=5100&pIDIdiomaLocal=1&pIDReferencial=

Pando, 08 de octubre de 2009

PLATOS EN LAS CAFETERÍAS PARA LA SÉPTIMA SEMANA DE CLASE (Del 28 de Septiembre al 03 de Octubre de 2009)

2009-09-28T11:48:00.006-05:00

Aquí les presentamos la lista de los Platos que se te estarán ofreciendo en las cafeterías durante esta semana y unos datos a tener en cuenta:

(1) Puedes adquirir los tickets para los platos básico, económico y menú a partir de las 8:30 de la mañana, previa presentación de tu carné universitario. (Tickets válidos solo para el día y la cafetería en la que fueron adquiridas)

(2) El horario de atención para dichos platos será desde las 12 a.m. hasta las 4 p.m.

(3) Si eres vegetariano podrás encontrar, en la Cafetería Central y en la Cafetería de Letras, un Menú Vegetariano, a tan solo S/. 3.60 soles. (Revisa la lista que te presentamos abajo)

(4) Recuerda que solo existen 35 raciones del plato económico y 25 del vegetariano. (5) Uno de los modos más directos de fiscalizar el servicio de las cafeterías es a través del Cuaderno de Ocurrencias.

Así que, si tienes una queja sobre el servicio de alguna de ellas exige su Cuaderno de Ocurrencias, a fin de que tu queja pueda ser transmitida; o comunícate con nosotros al correo rea@pucp.edu.pe.

Pando, 28 de Setiembre del 2009.

ELECCIONES COMPLEMENTARIAS DE REPRESENTANTES ESTUDIANTILES ANTE CONSEJOS DE UNIDADES ACADÉMICAS

2009-09-23T13:53:00.013-05:00

El jueves 28 y 29 de mayo se llevaron a cabo las “Elecciones de los Representantes Estudiantiles ante la Asamblea Universitaria y los Consejos de las Unidades Académicas”. Lastimosamente, de las catorce Unidades Académicas de la PUCP, nueve de ellas no eligieron o completaron el número de sus Representantes Estudiantiles, debido a las pocas, o casi nulas, candidaturas para Consejos de Unidad.

Lo curioso es que, si bien existe una cierta participación política de parte de los estudiantes, a nivel de toda la universidad, tanto en gremio (FEPUC) y co-gobierno (REA). No sucede lo mismo a nivel de Unidades Académicas, donde la participación gremial (Centros Federados), muchas veces, es mayor que en el co-gobierno (Consejos de Unidad). Esto se puede verificar, de una manera más clara, en aquellas Unidades consideradas “menos políticas” (Por ejemplo, EE.GG.CC., Educación, entre otras), donde sí existen Centros Federados, pero no Consejeros Estudiantiles, que representen los intereses de los estudiantes frente al máximo órgano de gobierno de su Unidad Académica.

Ahora, TU TIENES LA OPCIÓN DE CAMBIAR ESTO; ya que, gracias al continuo pedido de parte de los REA’s, el pasado 26 de Agosto del 2009, en Consejo Universitario, se aprobó convocar a Elecciones Complementarias de Representantes Estudiantiles ante los Consejos de Unidades Académicas para los días 22 y 23 de octubre del 2009.

Así que, si perteneces a la Escuela de Posgrado, Estudios Generales Ciencias, Administración y Contabilidad, Arquitectura y Urbanismo, Arte, Ciencias e Ingeniería, Ciencias y Artes de la Comunicación, Educación y Letras y Ciencias Humanas; te interesa la política; consideras que puedes ayudar a mejorar tu Unidad Académica, y cumples con los requisitos, postúlate a Representante Estudiantil ante el Consejo de Unidad Académica en las próximas Elecciones Estudiantiles Complementarias.

REQUISITOS PARA POSTULAR AL CARGO DE REPRESENTANTE ESTUDIANTIL ANTE EL CONSEJO DE UNA UNIDAD ACADÉMICA :

• Ser alumno ordinario regular (*) de la unidad académica a cuyo Consejo se postula en el semestre 2009-2.

• Haber aprobado en la PUCP cursos por un valor no menor que 36 créditos.

• Haber sido alumno ordinario regular (*) de la unidad académica a cuyo Consejo se postula en el semestre 2009-1.

• Haber obtenido, en el semestre académico 2009-1, un Coeficiente de Rendimiento Académico Estandarizado (CRAEST) que sitúe al alumno en el medio superior del rendimiento de su unidad académica en dicho semestre.

• No haber sido elegido representante estudiantil ante el Consejo de la unidad académica en las elecciones realizadas en el año 2008.

(*) Estudiante de una carrera que conduzca a la obtención de un grado académico o título profesional y que esté matriculado en 12 créditos o más. Para asuntos referentes a elecciones estudiantiles, serán considerados como alumnos regulares los alumnos de la Escuela de Posgrado matriculados en 8 créditos o más.

Página Oficial de Elecciones:

http://www.pucp.edu.pe/elecciones_2009/

Padrón de Alumnos Elegibles:

http://www.pucp.edu.pe/elecciones_2009/docs/elegibles_2009_complementarias.pdf

INSCRIBETE: http://ares.pucp.edu.pe/pucp/procinsc/piwinscr/piwinscr;jsessionid=00008fMmNNg-PPuOTdi3D5wevTY:13u01lucg?accion=Inscripcion&tp=076&id=1&a=&l=&cis=&on=

Pando, 23 de octubre de 2009.

PLATOS EN LAS CAFETERÍAS PARA LA SEXTA SEMANA DE CLASE (Del 21 al 26 de Setiembre de 2009)

2009-09-20T23:41:00.004-05:00

Aquí les presentamos la lista de los Platos que se te estarán ofreciendo en las cafeterías durante esta semana y unos datos a tener en cuenta:

(2) El horario de atención para dichos platos será desde las 12 a.m. hasta las 4 p.m.

(3) Si eres vegetariano podrás encontrar, en la Cafetería Central y en la Cafetería de Letras, un Menú Vegetariano, a tan solo S/. 3.60 soles. (Revisa la lista que te presentamos abajo)

Así que, si tienes una queja sobre el servicio de alguna de ellas exige su Cuaderno de Ocurrencias, a fin de que tu queja pueda ser transmitida; o comunícate con nosotros al correo rea@pucp.edu.pe.

Pando, 20 de Setiembre del 2009.

¿Alguna vez escuchaste hablar del Proyecto de la Defensoría de los Derechos Universitarios?

2009-09-16T02:20:00.016-05:00

Este proyecto de la Defensoría de Derechos Universitarios surgió como una iniciativa conjunta de anteriores REA’s y FEPUC, contando para su desarrollo con la participación de activa de Consejos de Facultad, Movimientos Universitarios, alumnos independientes, docentes e, incluso, la Dirección Académica de Asuntos Estudiantiles (DAES), a través de su apoyo logístico. El objetivo: Crear una Defensoría de los Derechos Universitarios (DDU) que, como un órgano de carácter autónomo e independiente, tenga como finalidad velar por la tutela y promoción de los derechos fundamentales de los miembros de la comunidad universitaria.

La idea de la creación de una Defensoría no es nueva. Ha pasado por varias etapas y ha sido plasmado en diversos proyectos, existiendo antecedentes importantes, como el Proyecto de la de Defensoría del Estudiante desarrollado, en el 2005, por la FEPUC liderada por Martín Soto. Sin embargo, es a raíz de la primera participación de nuestra Universidad en una reunión organizada por la "RED DE DEFENSORES, PROCURADORES Y TITULARES DE ORGANISMOS DE DEFENSA DE LOS DERECHOS UNIVERSITARIOS", asociación civil mexicana, que reúne dentro de sí a los titulares de los organismos encargados del estudio, fomento, difusión, defensa y protección de los Derechos Universitarios, adscritos a las principales universidades de México, España, Australia y entre otros países; que en el año 2008 surge el Proyecto de Defensoría de los Derechos Universitarios, esta vez, pensada para desarrollarse en un ámbito más amplio, tutelando y promoviendo los derechos de todos los miembros de la comunidad universitaria. Tomado como ejemplo, para ello, los sistemas de defensorías de universidades tan importantes como la Universidad Complutense de Madrid y la Universidad Nacional Autónoma de México, a los que se tuvo acercamiento gracias a la invitación de quien ha venido asesorando a nuestra universidad en la elaboración del presente proyecto.

Este año, la "RED DE DEFENSORES, PROCURADORES Y TITULARES DE ORGANISMOS DE DEFENSA DE LOS DERECHOS UNIVERSITARIOS", tuvo la amabilidad de invitar a nuestra universidad a participar de la III REUNIÓN BINACIONAL MÉXICO – ESPAÑA y la VI SESIÓN ORDINARIA DE LA REDDU, llevadas a cabo el 14 y 15 de septiembre, con la finalidad de someter a revisión la propuesta de Reglamento de la Defensoría de Derechos Universitarios-PUCP. A dichas reuniones asistieron el ex representante estudiantil Luís Véliz y miembro del Equipo de Trabajo que viene desarrollando el proyecto, y nuestro actual representante estudiantil ante Consejo Universitario, Jorge Tudela, quien también ha venido trabajando en dicho proyecto.

Es necesario resaltar la importancia de la participación de nuestros compañeros en los mencionados eventos, ya que no solo se nos permitirá entender de una mejor manera, los diversos modelos de Defensorías Universitarias que se vienen desarrollando en otros países; si no que, además, nos permitirá establecer lazos de cooperación con otras Defensorías Universitarias. Finalmente, no podemos dejar de lado, el hecho de que exista una “participación institucional” de la PUCP en esta clase de eventos vincula, de cierto modo, las acciones de nuestras autoridades a concretar dicho proyecto. Siendo justamente esto, la concretización de la Defensoría de Derechos Universitarios-PUCP, uno de los principales objetivos que, como representantes estudiantiles, nos hemos planteado. En este sentido, en los próximos días, estaremos publicando los resultados de dichas reuniones e informando más sobre los avances de este Proyecto.

Pando, 16 de septiembre de 2009.

DISCURSO DE BIENVENIDA AL CACHIMBO 2009-2 DADO POR NUESTRA REPRESENTANTE ESTUDIANTIL ANTE EL CONSEJO UNIVERSITARIO MALU MACHUCA*

2009-08-19T16:10:00.009-05:00

Buenos días a todas y todos.

Seguramente muchas de ustedes están aquí porque postular era el siguiente paso luego de terminar el colegio. Sin embargo, a partir de hoy se darán cuenta que la Universidad es mucho más que eso. Y para darse cuenta de eso tendrán que vivir en la Universidad, no sólo ir a sus clases y luego irse, sino disfrutar de todo lo que la Católica tiene para ofrecernos.

Nuestra Universidad parece una utopía: está llena de libros, de pastos, de animales corriendo sin que los casen, de gente caminando tranquila… de paz. Esto es lindo, pero también es peligroso si nos olvidamos que la Universidad no es una isla. La universidad está inmersa dentro de una sociedad complejísima que tiene muchísimos problemas, y que nos tocan la puerta todos los días para que intentemos resolverlos desde nuestros distintos puntos de vista, y desde nuestras distintas carreras.

¿Y por qué nos tocan la puerta a nosotras? Porque somos una Universidad distinta, que no cae en el molde de universidad privada, que trata a sus estudiantes como si fuera clientes. Somos una Universidad que está en contacto con su realidad nacional, una Universidad donde todos podemos levantar la voz y decir lo que pensamos. Y esa es la razón por la que hoy estoy aquí.

Mi nombre es Malú Machuca, estudio Sociología y actualmente soy Representante Estudiantil ante el Consejo Universitario. Fui elegida en mayo de este año y mi propuesta de campaña fue que en la Universidad se pueda hablar y aprender de sexualidad, y vivirla tranquilamente. Tal vez en otra Universidad no hubiese salido elegida así, pero en la Católica tuve la oportunidad de decirlo y lograr estar aquí. Y quiero llamarlas a ustedes a que también algún día estén aquí.

La universidad es, antes que un cúmulo de teorías, un encuentro con la capacidad de reflexionar y actuar. Es un pequeño reflejo del mundo en el que vivimos, con la diferencia de que aquí es mucho más fácil cuestionar nuestros sentidos comunes y sentir la necesidad de hacer algo para cambiar nuestra realidad. Es un primer espacio donde construir nuestros ideales, para lo que necesitaremos juntarnos con otros y otras, organizarnos.

Es así que formamos centros federados. Cada facultad tiene su centro federado, y si bien en estos días los identificarán porque los harán pasar por lo que conocemos como “cachimbadas”, son también un espacio donde manifestarnos como estudiantes, donde aprehender todo lo que eso significa, y donde comenzar a hacer algo que llamamos política. Tenemos, además, una Federación de Estudiantes que articula a todos los centros federados para que caminen juntos. A este conjunto de instancias, le llamamos el gremio de estudiantes.

Pero ahí no acaba la participación estudiantil. Cada facultad tiene también un Consejo de Facultad, donde participan un número de estudiantes que varía según la facultad y tienen la oportunidad de dialogar con el decano y los profesores. Y además, existe la REA, que es la Representación Estudiantil ante la Asamblea Universitaria, y somos 26 personas que representamos a las y los 17 000 estudiantes en los órganos de gobierno de la Universidad. A esto le llamamos el co-gobierno.

Por último quisiera invitarlos a todos y cada uno a soñar una universidad mejor en un mundo mejor, y recordar ese sueño cada vez que vengan a clase, e intentar hacerlo posible. Que no pase la Universidad por ustedes sin que ustedes pasen por ella. Que no pasen injusticias sin que ustedes tengan la capacidad de indignarse. Que no se queden sentados cuando tengan que pararse, y que no se queden callados cuando sea hora de gritar. Es hora de caminar nuevos lugares, y eso comienza hoy, pero no termina nunca.

¡Bienvenidas a la Universidad!

* Discurso de Bienvenida al Cachimbo 2009-2 realizado en el Coliseo Polideportivo el día lunes 17 de agosto del 2009.

ENTÉRATE DE LOS CAMBIOS EN LA OFICINA DE PUBLICACIONES

2009-08-18T06:49:00.006-05:00

El día de ayer muchos compañeros pudieron apreciar los cambios implementados en los diversos servicios de la PUCP. Uno de los más notorios fue el realizado en la Oficina de Publicaciones donde, a diferencia de los años anteriores, los estudiantes ya no tuvimos que soportar una interminable cola a la hora de adquirir nuestros materiales. Pero ¿Cuáles son, concretamente, los cambios realizados en la Oficina de Publicaciones? Veamos:

Sobre las Cajas y Ventanillas: Hasta el año pasado, solamente, se contaba con 3 cajas de pago y una sola 1 ventanilla de entrega. Este año, en cambio, se han implementado 4 cajas de pago y 3 ventanillas de entrega, que permiten hacer más fluida el proceso de compra de materiales.

Sobre el Personal: Se han capacitado a 4 nuevos trabajadores, a fin de que atiendan en forma permanente a los estudiantes.

Sobre las Instalaciones: Se ha implementación de toldo con 128 sillas, haciendo más cómoda la espera de nuestro turno de atención, disminuyendo la cola de espera a un promedio de 3 a 4 estudiantes. Además, en los siguientes días, se habilitará un bidón de agua mineral con vasos descartables que estará al servicio del público en general.

Horarios de Atención: Se ha establecido un nuevo horario de atención que va desde las 9 a.m. hasta las 6 p.m.

Actualmente, los Representantes Estudiantiles venimos trabajando, día a día, a que mejoras como esta sigan realizándose. Sin embargo, necesitamos de tu ayuda para lograr una correcta evaluación de los servicios. En este sentido, los invitamos a hacernos llegar sus comentarios, quejas o recomendaciones sobre la implementación de este nuevo sistema al correo rea@pucp.edu.pe o acercarse a nuestra oficina, ubicada al costado de la oficina de publicaciones.

Pando, 18 de agosto de 2010.

LO NUEVO EN TUS CAFETAS (MENÚS Y MEJORAS)

2009-08-17T00:16:00.021-05:00

Una de las principales preocupaciones, que tenemos los estudiantes, es el colapso de los servicios universitarios. Cada inicio de ciclo, no solo regresamos a nuestras clases, sino que, volvemos a lidiar con inmensas colas a fin de poder adquirir nuestros alimentos. Conscientes de esto, los Representantes Estudiantiles ante la Asamblea Universitaria han venido trabajando este tema; logrando ciertas mejoras que han venido implementándose dentro de los últimos periodos, como resultado del continuo énfasis que sobre él se ha puesto, frente a las autoridades universitarias. Es así que, durante la gestión pasada, terminada en mayo del 2009, el CESA (Comité Ejecutivo de Servicios Alimentarios) implementó en las cafeterías de Letras, Arte, Administrativas y Central, lo siguiente:

*Dos microondas
*Dos carros portabandejas
*Mesas y sillas en los jardines próximos a dichos comedores.
*Un estudio sobre la oferta - demanda en las cafeterías para evaluar soluciones e incrementar infraestructuras en caso de ser necesario.

Los actuales REAs, continuando con la línea de trabajo anterior, venimos buscando las mejoras de los servicios de cafeterías desde los diversos niveles de gobierno en los cuales trabajamos. De esta manera, como iniciativa del equipo rectoral, desde este lunes 17 de agosto, se implementarán aproximadamente cuarenta mesas en los jardines próximos a los comedores; así como dos microondas más por cafetería. La compra de los platos básico y económico se realizará con previa presentación del carné de identificación; y, para evitar colas, los alumnos podrán adquirir los tickets de dichos platos y del menú desde las 8:30 a.m. y reclamar su plato entre las 12 y 4 p.m. del mismo día, en el comedor donde adquirió el ticket. Además, el listado de platos básicos de la semana estará disponible en el campus virtual, en los paneles de las cafeterías y en este mismo blog desde el día viernes anterior a la semana de venta.

Estas medidas fueron tomadas con la intención de reducir las molestias que existen en las horas de mayor demanda y se encontrarán en evaluación continua, a fin de determinar su efectividad. Por eso, debemos recordar a los estudiantes que uno de los modos de fiscalizar el servicio de las cafeterías es a través de la inspección del cuaderno de ocurrencias, donde ustedes tienen la posibilidad de dejar por sentado su malestar sobre el servicio brindado por las concesionarias. Así que exijan que se los entreguen, o comuníquense con nosotros, para tomar las medidas pertinentes al respecto.

Como ven, se está haciendo lo posible por mejorar la calidad del servicio brindado en las cafeterías. Como parte de la comunidad universitaria, nosotros podemos colaborar en que dichas mejoras se hagan efectivas. En lo posible, dejemos nuestras bandejas en los carritos destinados y tratemos de no ocupar las mesas con mochilas mientras hacemos cola, ya que otros estudiantes pueden utilizarlas durante ese tiempo. Busquemos adoptar buenas actitudes ante los cambios y contribuyamos a que los comedores funcionen cada vez mejor.

Pando, 17 de agosto de 2009.

Plato Económico

Plato Básico

Menu

Platos Vegetarianos

Sobre el retiro de los paneles de El Estándar Social y el proceso disciplinario a su director Javier Martell

2009-07-21T19:27:00.002-05:00

Los Representantes Estudiantiles ante la Asamblea hemos tomado conocimiento sobre el caso del retiro de los paneles de El Estándar Social de la Unidad Académica de Estudios Generales Ciencias y la Facultad de Ciencias Sociales, además del proceso disciplinario iniciado contra su director Javier Martell. Las circunstancias de este hecho son, en este momento, materia de investigación. Sin embargo, consideramos pertinente informar a la comunidad universitaria que los REAs hemos tomado la decisión de seguir de cerca este caso y crear una comisión que investigue los hechos desde los distintos puntos de vista involucrados. Los resultados de dicha investigación serán publicados, en los próximos días, a través de este medio.

Pando, 21 de Julio de 2009.

Sobre la elección del Rector

2009-07-20T20:23:00.006-05:00

La Representación Estudiantil ante la Asamblea Universitaria desea comunicar a la comunidad universitaria las razones de su actuar el día de la elección del rector, el lunes 6 de julio del 2009. Los y las representantes estudiantiles estudiamos la propuesta de candidatura del equipo rectoral liderado por el Doctor Marcial Rubio y votamos a favor, siguiendo los principios de una representación seria, que habla fuerte cuando algo no le parece, y que concierta inteligentemente por el bienestar de los y las estudiantes.

Previo a las elecciones, los y las representantes coordinamos distintas reuniones para informarnos sobre el plan de trabajo que presentó la lista única, y evaluar sus propuestas. Formamos una comisión que analizó exhaustivamente la candidatura, y consensuamos en puntos clave para todos: que es necesario que la universidad nos brinde más información; que sea transparente, tanto en sus políticas académicas, disciplinarias y económicas; y que haya participación de los y las estudiantes en las decisiones que determinen el rumbo de la universidad.

En ese sentido, un grupo de nosotros se reunió con el equipo rectoral. Ellos se mostraron abiertos al diálogo horizontal y nosotros les hicimos llegar las preocupaciones de los estudiantes, que pusimos sobre el tapete a la hora de postular al cargo que ahora sustentamos. Consideramos nuestro deber hacer públicos los compromisos que asumieron con nosotros:

Que un alumno integre la Comisión de Presupuesto. Este hecho es un gran paso, en la búsqueda de una mayor transparencia en el manejo económico de la universidad, con una participación más activa de los estudiantes.

Desdoblamiento del balance económico anual, en términos que permitan a los estudiantes un completo entendimiento de la situación económica de la universidad.

Acceso al Sistema de Apoyo a la Gestión (SAG) por parte de los representantes ante el consejo universitario, permitiendo romper con las restricciones en el acceso a la información dentro de la universidad.

Asimismo, se coincidió en resaltar la importancia de los estudios generales, tanto letras como ciencias, y la necesidad de repontenciarlos. Ante el cuestionamiento sobre el Campus Este, el equipo rectoral fue enfático en señalar que todavía no se ha determinado el uso que se dará al terreno adquirido, hecho que será determinado por la Asamblea Universitaria llegado su momento. En todo caso, la adquisición es en la actualidad, una inversión inmobiliaria para la universidad. También concordamos en que hay ciertas partes del presupuesto de la universidad que podrían ser publicadas eventualmente a toda la comunidad universitaria.

Por otro lado, al señalar el tema del tercio estudiantil en el consejo universitario, nos dieron a conocer su opinión, con la que discrepamos: ellos consideran que el consejo universitario, a pesar de ser un órgano de gobierno, es un órgano ejecutivo, y el integrar más personas lo haría ineficiente. Sin embargo, dejaron en claro la disposición al diálogo y el deseo de seguir investigando el tema.

Por último nos gustaría dejar en claro la importancia de un voto con conciencia que posterga las agendas particulares ante la necesidad de una representación unida que respeta los acuerdos colectivos, que dialoga y concerta, lo cual consideramos principios rectores de nuestra gestión.

Pando, 20 de Julio de 2009

Pronunciamiento de la REA acerca del conlicto amazónico

2009-06-12T10:47:00.003-05:00

Como representantes estudiantiles, lamentamos las muertes que se han dado en Bagua, tanto de civiles como de policías, pues creemos que todas las vidas tienen el mismo valor. Además, rechazamos cualquier acto de violencia acaecido en el país, y queremos manifestar lo siguiente:

Consideramos necesario que se levante el estado de emergencia en las zonas de conflicto, y a su vez, que se reinstaure el diálogo. Para esto, es indispensable que se desmilitarice la zona y que cese la toma de las carreteras, pues creemos que no contribuyen a la solución del problema.
Llamamos a los medios de comunicación y a la sociedad civil a proponer activamente salidas pacíficas y de consenso, en lugar de agrandar el conflicto tendenciosamente y aprovechar la coyuntura para la polarización del país. Asimismo, pedimos a la prensa una información más clara y verídica sobre lo que acontece.
Este conflicto debe ser un llamado a la sociedad para generar un debate amplio acerca de los modelos de desarrollo viables por los que podemos optar como país. Es tan importante preservar nuestra biodiversidad y proteger a las poblaciones nativas del desarraigo como asegurar nuestros recursos energéticos.
Reconocemos un problema estructural de falta de comunicación entre el gobierno peruano y la sociedad civil. En este sentido, el actual conflicto no representa un hecho aislado, sino que puede considerarse, en parte, producto de este problema aún irresuelto. Pensamos que es necesario mejorar los mecanismos de representatividad. Asimismo, reconocemos la falta de articulación entre las organizaciones sociales y los gobiernos regionales frente a la toma de decisiones. Planteamos, para la resolución puntual de este conflicto, que se forme una comisión mediadora entre representantes amazónicos de AIDESEP y del gobierno central, así como de los gobiernos locales, ONGs y la sociedad civil organizada en su conjunto. Al mismo tiempo, pensamos que es necesario reforzar los mecanismos de canalización de las demandas de la sociedad civil. Instamos a los representantes locales a tener más protagonismo en la resolución de la problemática local y a comprometerse con ella.

Por último queremos reiterar que defendemos la libertad de expresión por parte de los estudiantes de nuestra universidad, siempre y cuando no afecte a terceros. En ese sentido, condenamos cualquier acto violento que coacte el derecho al uso público de la razón, como en el caso de la marcha pacífica del 11 de junio.

FRIAJE PERU - Donaciones

2009-06-05T18:10:00.002-05:00

Las heladas y friaje en las zonas del Altiplano afectan gravemente a las poblaciones rurales, siendo los niños los más afectados. Actualmente, ya se han atendido miles! de casos de IRA y neumonía. Unámonos todos a las campañas de solidaridad.

PUEDES DONAR:

- Ropa gruesa (en buen estado)
- Frazadas
- Bolsas de dormir
- Colchones
- Colchas
- Alimentos no perecibles (arroz, aceite, azúcar, chocolate, enlatados)
- Medicinas.
- Dinero

LUGARES DE ACOPIO:

HOSPITAL DE LA SOLIDARIDAD
TODOS los locales en Lima se suman a la campaña "Demos calor a Puno" de RPP y Cáritas del Perú.

CALLAO
El almacén de Cáritas del Perú: Calle Omicrón 492, Parque de la Industria y Comercio del Callao. Teléfono 6135205.

MAGDALENA DEL MAR
La Plaza Túpac Amaru, frente al mercado de Magdalena (a la altura de la cuadra 37 de la avenida Brasil)
La verma central de la cuadra 9 de Javier Prado Oeste en Magdalena, frente a Vivanda.

SURQUILLO
Municipalidad de Surquillo (calle San Miguel 155).

MIRAFLORES
Ceprovi:la Av. Benavides 1262, Miraflores y en

LOS OLIVOS
Ceprovi. José Pereyra 376, Los Olivos

JESÚS MARÍA
AV. SAN FELIPE 968 (LA CARPA ESTA EN LA CALLE DE ENFRENTE)
219-1000 anexo 1474 - 1476 (PREGUNTAR POR LA CAMPAÑA DE ENEMIGOS INTIMOS)

CUENTAS BANCARIAS

Banco de Crédito:
Cuenta en Soles 193-1807864-0-51
Cuenta en Dólares 193-1807514-1-26

BBVA Banco Continental:
Cuenta en Soles 0011-0444444444444444
Cuneta en Dólares 0011-0444444444444446

Scotiabank
Cuenta en Soles 9999930
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Fuentes: RPP.com.pe, Producción Enemigos Íntimos

Publicación original en ADEA PUCP

Sesión Consejo Universitario 29 de abril

2009-06-05T18:02:00.002-05:00

ASUNTOS ACADÉMICOS

¿Ocho créditos de libre disponibilidad?

Existe el mito de que el beneficio sobre los ocho créditos de libre disponibilidad para los alumnos que realizan intercambio es aplicable también a todos los alumnos regulares de la Universidad, pero NO existe norma alguna al respecto ya que sólo fue una propuesta que ha existido con la finalidad de fomentar la interdisciplinariedad en el Pregrado.

La implementación de esta propuesta implica hacer una evaluación y cambio en cada plan de estudios, lo cual ha sido realizado sólo por algunas unidades académicas que lo han contemplado y aplicado pero sin aprobación del Consejo Universitario.

Secretaría General se encargará de revisar esta situación presentando un informe sobre aquellas unidades que cuentan o no con planes de estudio prestos para contemplar cierta cantidad de créditos de libre disponibilidad. Una vez obtenida esa data de decidirá si es conveniente imponer un mínimo de créditos de libre disponibilidad, así como si en cada caso será una decisión final de cada Unidad o si será revisada por Consejo Universitario Ampliado.

RED i+D+I

Este trabajo se ha venido desarrollando lento y con contratiempos, sin embargo, en los últimos meses se han concretado varias acciones debido a los incentivos para la obtención de recursos y se evalúa la posibilidad de trabajar con destacadas instituciones.

Ya se cuenta con un dominio web y la PUCP recibirá un premio a la Innovación Académicas que otorga el CONCYTEC.

SERVICIOS/ASUNTOS ESTUDIANTILES

Correo electrónico personalizado

Se comprobó que la opción de elegir un correo personalizado está disponible para todos los alumnos en todo momento. Se recordó que este cambio puede realizarse sólo una vez desde el Campus Virtual.

POLÍTICA UNIVERSITARIA

Alumno en Comisión de la Facultad de Gestión y Alta Dirección

Debido a que acaba de reestructurarse la Comisión y que al amparo de la normativa actual de la Universidad no es viable el ingreso de un alumno, la incorporación del estudiantado en esta Facultad quedará pendiente para el 2010 bajo la modalidad actual de elecciones del tercio estudiantil.

Escuela de Música

Se aprobó el cambio de un Consejo Asesor Consultivo a un Consejo Directivo, ya que una vez puesta en funcionamiento se hace necesario un órgano colegiado. Este órgano además realizaría el proyecto de Reglamento de la Escuela.

Idiomas Católica

A propuesta del Vicerrector Administrativo, se aprobó la conformación de un órgano colegiado que informará a Consejo Universitario quien tendrá el último filtro.

ASUNTOS ECONÓMICOS/ADMINISTRATIVOS

Venta de terreno en Trujillo (ver sesión del 01.04)

Se empezaron a realizar las gestiones para liberalizar la condición de carácter de monumento histórico que posee el inmueble del Centro.

El terreno con ciertas áreas construidas que se encuentra en las afueras ha sido tasado por un tasador profesional por 634mil dólares, precio que será considerado como base para la oferta de venta.

Autorización para negociación de terreno en Barrios Altos

La Universidad posee un terreno en Barrios Altos cuya utilización no ha sido viable ni para fines académicos ni culturales, por lo que en estos momentos está generando sólo gastos. Por otro lado, se encuentra ubicado en una zona donde se llevan a cabo ciertas actividades particulares que al poder culminar en una eventualidad negativa pone en riesgo la imagen de la Universidad.

Sin haber estado a la venta, se ha recibido por este terreno una generosa propuesta, lo cual será evaluado por Consejo Universitario en su momento.

2009-06-03T09:12:00.003-05:00

Desde hace varios meses atrás el módulo de la fotocopiadora de EE.GG.CC. está cerrado, ello ha generado que los alumnos vayan a sacar sus copias al módulo de la Facultad de Administración y Contabilidad y en menor medida al de la Facultad Arte.
Esta situación ha generado mucho malestar para los alumnos, ya que la fotocopiadora de Administración es demasiado pequeña, y aunque ha aumentado el número de máquinas y el de colaboradores, muchas veces no se puede atender a los alumnos de manera eficiente, ya que la demanda es bastante alta y no se dan abasto.

Los REAs, ante este problema, acudieron a las autoridades respectivas a fin de que se de una pronta solución y los resultados fueron los siguientes:

Se trasladarán las copias de los exámenes de EE.GG.CC. hacia el módulo de fotocopiado de Arte, si bien es cierto que esta no es la medida más adecuada, debido a que la cantidad de copias que solicita Arte es 5 veces menor, aproximadamente, a la de Administración, esto ayudará a brindar un mejor servicio para los alumnos.

Se implementarán mejoras en la estructura de la fotocopiadora de Administración y Contabilidad, debido a que el espacio físico es muy pequeño y a la cantidad de personas que usan el servicio es bastante considerable.

Se conversará con el Secretario Académico de EE.GG.CC. para que sugiera a sus profesores dejar el material para los alumnos en el módulo de Arte y ya no en el Administración.

Se habló además sobre la situación de la fotocopiadora de Arquitectura y se acordó en que se iba a contactar al Centro Federado de dicha facultad para ver de manera más detallada los problemas y plantear más alternativas de solución.

Si tiene alguna duda o sugerencia sobre el servicio de fotocopiado, de cualquier módulo en el campus, no dudes en escribirnos a rea@pucp.edu.pe.

¿Candidato yo?

2009-05-05T22:04:00.010-05:00

Las elecciones para los nuevos REAs están próximas ¿estás pensando en postular? Aquí te damos unos datos importantes:

La fecha máxima para inscripción es el viernes 08 a las 3:00 pm.

Las elecciones son el 28 y 29 de mayo vía campus virtual.

Pero antes... ¿qué es REA?

Son las siglas de Representación Estudiantil ante la Asamblea Universitaria que es un órgano de co-gobierno en la Universidad, representa los intereses de los estudiantes y vela por sus derechos. Asimismo, apoya las iniciativas de los estudiantes y canaliza sus inquietudes en diversos temas.

Si quiero ser REA ¿cuál es el perfil? Un REA debe tener determinadas características que le permitan afrontar decisiones de gran impacto y relevancia como lo son aquellas relacionadas al gobierno de nuestra Universidad. Algunas de estas características son las siguientes:

Tolerancia
Responsabilidad
Criticidad
Organización
Creatividad
Compromiso

Un REA con estas condiciones es muy funcional pero LO QUE IMPORTA es que sea consecuente con los objetivos que el conjunto de REA se plantee sin dejar de respetar la independencia de cada uno de los 26 y la suya propia.

Un REA puede trabajar sólo e informar sus gestiones a todos y tiene autonomía en sus desiciones y propuestas. No obstante, el trabajo grupal permite que los proyectos tengan mayor alcance y llegada hacia las autoridades y estudiantes.

Los proyectos en grupo son productivos cuando permiten avanzar con rapidez y tener un respaldo seguro. En la práctica las decisiones grupales son primordiales para el avance de los objetivos de la Representación Estudiantil.

Entre otras cosas, un REA debe estar también dispuesto a realizar ciertas laborales administrativas para la organización interna. Un gran aporte para estas labores son la eficacia y eficiencia en la utilización de los recursos, el manejo de herramientas informáticas y la disponibilidad de tiempo. Por ejemplo, un REA debe tener tiempo para cuidar la oficina por tres horas a la semana y reunirse al menos 1 vez por semana con los otros REA.

¡Recuerda que si quieres ser un REA es porque te interesa la gestión de la PUCP y la problemática de la comunidad universitaria buscando colaborar con la mejora de la misma!

Para más información da click aqui

Sesión del consejo Universitario del 15 de abril de 2009

2009-05-01T16:53:00.002-05:00

Informes del Rector

El programa de Doctorado en Administración de Empresas (DBA) de CENTRUM (en conjunto con la Maastricht School of Management de Holanda) ha recibido la acreditación oficial otorgada por la MBA Association’s International Accreditation Advisory Board.

El Comité de Intercambio Estudiantil del Consorcio de Universidades existente en nuestra casa de estudios sería desactivado, debido a que se ha venido reduciendo el número de vacantes para alumnos de la Universidad en otras universidades del Consorcio.
La REA y la FEPUC enviarán dos representantes al comité de estudiantes del Consorcio para coordinar trabajo en conjunto con los alumnos de las universidades miembros (Universidad de Lima, Universidad Cayetano Heredia y Universidad del Pacífico)

Dirección de Asuntos Académicos: cursos complementarios

Ante el problema de los cursos complementarios o remediales en Estudios Generales, que contaban para el ponderado y el CRAEst, y sumaban créditos en el proceso de matrícula para estos alumnos (en desmedro de quienes los habían exonerado), se decidió que ya no contarán para estos rubros. Se aplicará un tipo den ota que no acumule créditos y que sirva para excluirlo del CRAEst.

Oficina Central de Admisión: propuesta de mejora al sistema de evaluación para la admisión a la Universidad

Se presentó una propuesta de mejora al sistema de evaluación para la admisión a la Universidad, la cual se aplicará a partir del año 2010.

Los objetivos son:
- Contar con un perfil de ingreso al que respondan todos los admitidos a la Universidad, sin importar la modalidad de admisión por la que sean evaluados.
- Contar con un modelo e instrumentos de medición eficaces que permitan, además de ordenar al grupo para asignar vacantes, valorar la calidad académica de los admitidos y comparar a quienes postulan por distintos canales e ingresan al mismo ciclo.
- Disponer de un sistema de retroinformación que proporcione información significativa a los postulantes a las unidades académicas y a los colegios.

Todos los exámenes de ingreso incluirán Lectura, Redacción y Matemática, con cierta especificación dependiendo de si los alumnos postulan a EEGGLL, EEGGCC, y una prueba artística para quienes van a Arte.
La evaluación se realizará en dos momentos: en el primero, todos los postulantes rendirán las evaluaciones correspondientes a las competencias genéricas y, sobre la base de esos resultados, se concedería la admisión a la Universidad y se informaría al admitido si debe realizar los cursos de nivelación. En el segundo momento, los admitidos rendirán la prueba de conocimientos de inglés. Quienes la aprueben, acreditarán el requisito de idioma extranjero que se exige para el cambio de código. La prueba de inglés ya no influirá en el ingreso del alumno a la Universidad.

SESIÓN CESA- 23 DE ABRIL 2009

2009-04-23T18:36:00.003-05:00

Un breve resumen de la sesión del día de hoy del Comité Ejecutivo de Servicios de Alimentación por considerarla de importancia para la comunidad universitaria.

Informes:

. Sanción por falta grave al comedor Letras por la presencia de una cucaracha en un básico en dicho comedor en la quincena de abril.

. Sanción monetaria al Comedor Central por un pago de 20% del monto de derecho de concesión vigente por continuas quejas de incumplimiento de su servicio de snack a las oficinas administrativas, MagisPUCP, Oficina Central de Admisión.

. Segunda sanción a la Cafetería de Letras por la queja de administrativa por encontrar una grapa en su vegetariano.

. Memorandum para recordar a los concesionarios la venta con carné universitario y el control de la entrega de Bonos Alimentioios.

. Se manda recordatorio a los concesionarios que la venta del agua mineral no debe pasar el precio de S/. 1.50.

Atte.
SARA CARRILLO

Resumen Sesión Consejo Universitario de 1ero. de abril

2009-04-23T08:49:00.002-05:00

ASUNTOS INSTITUCIONALES

Situación legal PUCP

El Rector informó acerca de la situación del conflicto legal de la PUCP y debido a información inexacta publicada por parte de la prensa comunicó el lanzamiento del comunicado disponible únicamente por vía virtual “Las claves del litigio”. El documento puede ser encontrado a través del siguiente enlace http://www.pucp.edu.pe/brochure/litigio/

Elección de Representantes Estudiantiles 2009

Las elecciones se llevarán a cabo el 28 y 29 de mayo bajo la modalidad de votación de lista incompleta. Los representantes estudiantiles elegidos este año serán 26.

Reglamento Ciencias Sociales (modificación)

Modificación del artículo 2 del Reglamento a través del cual se agrega el Bachillerato con mención en Ciencia Política y Gobierno, así como la Licenciatura en Ciencia Política y Gobierno.

Reglamento del Personal Docente (modificación)

Modificación del artículo 44 en el que se fusionan los incisos c y d referidos a las horas adicionales de dictado, alterando la enumeración mas no el contenido

ASUNTOS ACADÉMICOS

Nuevos convenios importantes en el ámbito académico y de la investigación

Convenio Específico con el Congreso de la República

Para elaborar propuestas que contribuyan a optimizar la calidad de las funciones de representación política y control parlamentario, a través de la Escuela de Gobierno y Políticas Públicas.

Convenio Específico de Doble Titulación con la Universidad Pablo de Olavide.

Donativos

Cementos Pacasmayo S.A.A.

Proyecto de Investigación: “Calaminas de material compuesto de cemento, papel reciclado, quitosano y fibra de sisal para la construcción de viviendas económicas”

PROSYNERGY

Proyecto Mejora Participativa de la calidad de la Enseñanza de los Docentes de Aula en las instituciones educativas de las Provincias de Pisco y Huaytará

BBVA Banco Continental

Para la elaboración de publicidad del Instituto Riva-Agüero.

ASUNTOS ECONÓMICOS

Informe de auditoria externa 2008

El Vicerrector Administrativo presentó el informe de auditoría externa al 31 de diciembre del 2008 preparado por la firma internacional PricewaterhouseCoopers (PwC), en el cual no se han encontrado irregularidades.

Presupuesto de Inversiones PUCP

El Vicerrector Administrativo explicó el proyecto presupuestal recordando que el plan es que este sea a partir de ahora trienal (proyección de tres años; sin embargo algunas unidades han contemplado sólo el presupuesto anual por tener planes de desarrollo sólo por ese periodo, por lo que recibirán la asesoría de la DAPE. Dada esta situación sólo ha sido aprobado por CU el Presupuesto de Inversiones PUCP 2009, esperando aprobarse el Presupuesto 2010 – 2011antes de julio.

Las inversiones, ya sean con financiamiento externo o con fondos propios, se verán drásticamente reducidas durante el presente año pues en el 2007 y 2008 se realizaron las más cuantiosas e importantes (Edificio Mac Gregor, el nuevo local de Idiomas PUCP, la ampliación de Plaza San Miguel, el edificio Esquilache y la compra del terreno de Los Álamos de Monterrico).

Entre los asuntos más resaltantes programados para el año 2009 se encuentran los siguientes:

cancelación del saldo de los terrenos adquiridos en Los Álamos.

ampliación de la Biblioteca Central

los laboratorios de Ingeniería Industrial

los laboratorios de Química (en ejecución)

los laboratorios de Ingeniería Mecánica

la primera etapa del nuevo pabellón de la Facultad de Arte

el segundo piso del pabellón de la Facultad de Educación

el segundo piso del local del Departamento Académico de Educación

la ampliación de la Cafetería de Arte (ya ejecutada)

la remodelación del inmueble de la Universidad sito en Pisac, Cusco

la habilitación de los centros de fotocopiado

el local del Instituto de Radioastronomía

la infraestructura para la Escuela de Danza Contemporánea y Movimiento.

Ampliación de la Biblioteca Central

Se comunicó que ya se cuenta con un anteproyecto sobre la ampliación de la Biblioteca Central y articulación otras bibliotecas elaborado por personal especializado pero cuyos aspectos de viabilidad aun están siendo revisados. La representación estudiantil sugirió que se revisaran conjuntamente los proyectos de ampliación de la Biblioteca Central y el de la habilitación de los centros de fotocopiado.

Así mismo se comentó que a raíz de esta obra se están planteando algunos cambios para los concursos de adjudicación arquitectónica que contribuyan en la agilización y funcionalidad de los proyectos.

Venta de dos terrenos en Trujillo

Se autorizó el inicio de las negociaciones para la venta de dos terrenos en Trujillo en los que no se puede realizar actividad productiva, sin embargo actualmente sí genera gastos de seguridad y mantenimiento.

El primer terreno, ubicado en San Martín, tiene una extensión de 522m2 aproximadamente. Se encuentra en malas condiciones sin poder ser reformado debido a que está considerado como monumento histórico por el INC.

El segundo terreno, ubicado en San Pedro, tiene una extensión de 7856m2 más 1577m2 de construcción edificada sin acabados. La estructura se presta para actividades académicas, sin embargo la Universidad no puede desarrollar actividades como filial.

¿Dirección Académica de Relaciones Institucionales?

2009-03-29T13:34:00.005-05:00

La pasada sesión de Consejo Universitario, el Rectorado hizo llegar a los miembros de dicho órgano una propuesta de reforma estatutaria, de las cuales destacaban los siguientes puntos:

1.- Propuesta de reforma de Consejo Universitario:

Debido a que los miembros de la Comisión formada no llegaron a un consenso, el Rectorado llevará la siguiente propuesta de composición:

El Rector y el Vicerector o los Vicerectores

Cinco decanos en ejercicio

Un jefe de departamento

Seis Directores Académicos

Cuatro REAs

Tal como se puede observar, los alumnos no somos un tercio, una vez más, pero aumenta nuestra participación, entra un Jefe de Departamento, sin embargo los Directores Académicos se mantienen con voz y voto. Lo más probable es que esta propuesta sea aprobado el día de la Asamblea, y aunque 4 REAs no acerca más al tercio, no claudicaremos hasta conseguir que se respete el tercio estudiantil en dicho órgano de gobierno.

2.- Creación de la Dirección Académica de Relaciones Internacionales (DARI):

Esta iniciativa nace ante la desactivación de la Dirección Académica de Investigación (DAI) para convertirse en Vicerectorado de Investigación (esto no es aprobado por Asamblea Universitaria, pero es casi fijo que será así), ya que cuando esto llegue a suceder solo quedarían 4 DA en el CU con voz y voto, pero como el Rectorado no quiere perder ese voto ha inventado esta nueva dirección, cuya función será la siguiente:

"... asesorar a los órganos de gobiernos de la Universidad en la promoción, establecimiento y desarrollo de relaciones con instituciones nacionales e internacionales." (Artº 93 de proyecto de modificación de estatuto)

Nos preguntamos si es que es realmente necesario que esta función deba tenerla una Dirección Académica, por qué no una oficina simplemente. Ahora bien, no se supone que para eso no está ya la oficina de Protocolo, la oficina de Relaciones Internacionales y Cooperación, la oficina de Imagen Institucional, la Dirección de Comunicación Institucional. Por otro lado, de dónde se conseguiría el presupuesto para sostener otra DA, no se supone que estamos en época de austeridad. Esta es una muestra más de la desesperación del Rectorado por mantener la mayoría, esperemos pues que este lunes la Asamblea Universitaria no apruebe esto.

Comunicado a la Comunidad Universitaria

2009-03-24T14:00:00.000-05:00

El viernes 20 de marzo de 2009 se reunió el comité electoral para tomar una decisión sobre mi permanencia como representante estudiantil ante la asamblea. Esto paso debido a que para el ciclo 2009-I me he matriculado en tan sólo cuatro créditos y no en los doce mínimos que se necesitan para ser considerado como un estudiante regular de la universidad. La respuesta del comité fue declarar la vacancia de mi cargo. Los representantes estudiantiles y yo consideramos que es necesaria una explicación de lo sucedido.

Hace casi un año decidí postularme como representante estudiantil porque consideré necesario continuar con el efectivo trabajo que había realizado la REA anterior. Al momento de ver si era apto para postular no conté los créditos sino los ciclos que me faltaban para terminar la carrera. De esa manera fui elegido como representante y luego como miembro del consejo universitario.

Durante este casi un año como consejo he desarrollado una labor incansable en beneficio de los estudiantes. He asistido a todas las sesiones del consejo universitario sin excepción, he formado parte del Comité Directivo de Becas y Crédito donde luche para mantener los beneficios de los prestatarios con el cambio del reglamento, he pertenecido a la comisión de reforma del consejo buscando ampliar el número y el peso de la representación estudiantil. Ademas, he trabajado para recabar toda la información posible sobre el campus este y las consecuencias que esto traería para los estudiantes, he abogado (y con resultados) para que se publiquen las encuestas de profesores, y finalmente he luchado para que se revierta el alza exagerada del valor de los créditos y porque se reforme la forma en como se cobran las deudas en la universidad. Quizás sea poco lo que se haya podido hacer efectivo durante este año, pero nadie puede negar que siempre he estado trabajando en la rea.

Ha sido durante este ultimo mes de febrero que he tomado conciencia de que no contaba con créditos suficientes para cumplir mi periodo como representante, debido a que me encontraba muy cerca del final de mi carrera. Específicamente me faltaban ocho créditos para culminar, no pudiendo llevarlos en simultaneo, ya que se trataban de los cursos de Seminario de Tesis 1 y 2. Este problema lo converse en un primer momento con algunos amigos, representantes de mi más entera confianza y miembros de la FEPUC. Descartando, debido a la situación económica de mi familia, el llevar ocho créditos de más al plan de estudios contemplado en mi especialidad; buscamos que otras opciones teníamos para evitar la vacancia de mi cargo. Consideramos que podíamos alegar que, habiendo cumplido con todos los cursos electivos y obligatorios del plan curricular de sociología con la excepción de Seminario de Tesis 1 y 2, se me podía considerar como alumno regular. El comité revisó mi caso y resolvió en mi contra, declarando la vacancia de mi cargo.

Personalmente el perder el cargo no me preocupa. No vine a la REA buscando un cargo o beneficios sino para luchar por los derechos de los estudiantes. Me voy sabiendo que mientras estuve ahí hice todo lo que estuvo en mis manos. Por otra parte, existen otros representantes que tomarán mi lugar en el consejo y la asamblea y se que están a la altura de la circunstancias para realizar una labor excepcional. Y finalmente, porque se que no se necesita de un cargo formal para trabajar en beneficio de todos, compromiso que asumí hace casi un año y que terminaré de cumplir durante el tiempo que queda.

Atentamente,

Jorge Meneses Saco
Ex-representante Estudiantil.

Para una mejor atención en Publicaciones

2009-03-19T21:13:00.003-05:00

Paso 1.- Ubica el código del material que quieres comprar en el panel que está ubicado cerca de la oficina de Publicaciones.

Paso 2.- Forma la cola para cancelar tu material. Habrán dos colas: una para boletas y otra para facturas (con RUC)

Paso 3.- Acércate a la ventanilla para recoger tu material

Importante!!!!

Agrúpate! Una persona puede comprar más de dos materiales a la vez (de diferentes códigos y diferentes cursos). Para evitar largas colas pídele a algún compañero que compre los textos que necesitan
Planifica tu tiempo! De 11:30 a 12:00PM. y 5:00 a 5:30 PM. se repartirán tickets de color rojo que indicarán último grupo de alumnos que serán atendidos. Si no tienes uno, te agradeceremos regresar en el siguiente turno.

Recuerda:

No se aceptan dólares
No se aceptan cambios o devoluciones
No se carga el costo de los textos a la boleta
No se aceptan tarjetas de crédito o débito

Pero lo más importante: FIJATE QUE EL CÓDIGO DEL MATERIAL QUE QUIERES ES EL CORRECTO.

CIERRAN HORARIOS EN INGENIERÍA

2009-03-18T12:58:00.002-05:00

El día lunes 16 a las 4pm sorprendió a las alumnos de la Facultad de Ingeniería un correo donde se informaba del cierre de 12 horarios entre clases y laboratorios, es decir, luego de pasar la matrícula y empezar formalmente el ciclo.

Esto causó molestar en muchos de los alumnos que se vieron afectados por esta decisión y no tuvieron tiempo ni para releer el correo pues la FACI (Facultad de Ciencias e Ingeniería) les daba el plazo hasta el martes 17 a las 4pm para que puedan solucionar el problema, argumentando su problema para poder hacer un cambio de horario si se te cruzaba un horario existente con algún curso; pero si no era así, sólo quedaba rogar si quedaba alguna salida.

Ante esto Graciela Garmendia y yo, Sara Carrillo, decidimos pedir las explicaciones convenientes al Ingeniero Bazán el cual nos comentó el motivo por el cual se tuvo que tomar estas medidas, los cuales se explicarán a continuación:

La universidad para el inicio de cada ciclo tiene un parámetro que es el promedio de la cantidad de alumnos por número de horarios abiertos en un ciclo por Facultad. Lo que ha sucedido este ciclo es que no se llegó al promedio mínimo que se solicito, 33.25, pues FACI tenía en aquel momento alrededor de 32, antes de la eliminación de los 12 horarios.

Vale aclarar que la universidad solicita a cada facultad que cumpla con este requirimiento para que se pueda iniciar el ciclo con regularidad.

Es por esto, que la FACI tuvo que eliminar aquellos horarios que tenían un número de alumnos menor a los otros.

Después de la explicación nos manifestaron que el promedio tan bajo es ocasionado por lo siguiente:

1. Número de alumnos que ingresan a Facultad de Ciencias e Ingeniería ha venido disminuyendo, es decir en Estudios Generales Ciencias hay una cantidad mínima de alumnos que están pasando a facultad año a año.

2. La cantidad de cursos que se abren sobre el mismo tema pero con distintos nombre, por ejemplo existe Ética para cada especialidad de Ingeniería.

Sabemos que de todas maneras ha sido un hecho que ha causado mucha molestia, pero se tomarán las medidas necesarias para que esto no vuelva a suceder.

Seguiremos informando.

carrillo.sara@pucp.edu.pe

Colabora en las Cafetas!

2009-03-13T13:58:00.004-05:00

Comunicado del Comité Ejecutivo de Servicios de Alimentación

El Comité Ejecutivo de Servicios de Alimentación (CESA)

informa a la Comunidad Universitaria:

1. Se viene finalizando el proceso de licitación del Comedor de Arte y se ha fijado el inicio de las operaciones del nuevo concesionario para el día 23 de marzo. Este proceso entre otros aspectos importantes implica la ampliación de las instalaciones del comedor que permitirá ofrecer un mejor servicio a la comunidad universitaria.Mientras culmina este proceso, les agradeceremos hacer uso de los servicios de los 3 comedores existentes en el campus.

(Recordemos que la ampliación será en 175 m2 y junto a la remodelación requeriría un tiempo no menor de dos meses, pero a petición del CESA, la oficina de Infraestrutura está haciendo los trabajos inclusive por la noche para que concluya lo antes posible)

2. La venta del Plato Básico en los autoservicios de todos los comedores de la universidad, se realizará previa presentación del carné universitario o de trabajador PUCP. Esta disposición permitirá un mejor aprovechamiento y control en el expendio del Plato Básico en los comedores de la universidad.

(La presentación de cualquier documento que acredite ser de la PUCP, debido a que el básico está dirigido sólo a los de la comunidad universitaria.

Esto permitirá defender el básico y que externos a nuestro campus no puedan restar la cantidad diaria que se hace en cada una de las cafetas).

3. A partir de la fecha, se solicita a toda la comunidad universitaria hacer uso de los coches transportadores de bandejas que encontrarán en los exteriores de cada comedor, colocando allí su bandeja luego del consumo de sus alimentos. En consecuencia las bandejas no deben dejarse en el piso o los jardines del campus. Esta medida contribuirá a mantener la higiene y preservar la salud de los miembros de nuestra universidad.

(Es decir, el almuerzo deberá comerse encima de la bandeja y luego de terminar con la comida, dejar la bandeja con los residuos en los carros para bandeja).

4. Si tiene alguna queja o sugerencia, no olvide solicitar a la cajera, el Cuaderno de Ocurrencias que se encuentra en cada uno de los comedores.Su valiosa contribución es indispensable para mejorar la atención en los servicios de alimentación del campus y mantener las condiciones higiénicas que aseguren la preservación de la salud y el medio ambiente.

(Fiscalizar, somos los partícipes principales de este proceso, también puedes mandar tus quejas al correo rea@pucp.edu.pe)

Sara Carrillo

carrillo.sara@pucp.edu.pe

REA ante el CESA

MARCHA NACIONAL

2009-03-07T00:06:00.008-05:00

A la comunidad universitaria se le invita a la CONCENTRACIÓN para dirigirnos a la movilización NACIONAL FUJIMORI CULPABLE por los crímenes cometidos en Barrios Altos y La Cantuta.

LUGAR y HORA:

Puerta principal PUCP: 12.30pm

PLAZA 2 DE MAYO: 2:00pm

Organiza: Organizaciones de Derechos Humanos.

Sanción a Fujimori!!
Respeto por los derechos humanos ya!!

Sesión de Consejo Universitario del 4 de marzo

2009-03-04T12:53:00.003-05:00

Cafeta de Artes:

Se informó que al proceso de licitación iniciado durante el mes pasado han respondido 9 empresas a la misma. Sin embargo, debido al retraso en la ampliación del local (el cual estará listo el 14 de marzo) la cafetería abrirá sus puertas a partir del 23 de marzo, una semana después de iniciada las clases, debido a que el nuevo concesionario requerirá de una semana para instalarse.

Convalidación de Idiomas:

Se consultó acerca de como se debe realizar el proceso de convalidación de idiomas ahora que el ELEPUC ha sido desactivado. Al respecto el Vicerector de Administración informó que el trámite es el mismo, pero se deben realizar en las oficinas de Idiomas Católica, que están frente a la Universidad. Así mismo se comprometieron a publicar un comunicado dando más detalles del asunto.

Seguro Oncológico:

Se consultó sobre la duplicación del costo del seguro Oncológico informada por FEPUC en los días anteriores, ante lo cual se nos informó lo siguiente:

El aumento se debe a que, por una parte, se han incrementado los incidentes de cancer en la Universidad y por lo tanto, la empresa aseguradora se "ha visto obligada" a aumentar su tarifa.
Que ahora además se ha incluido un servicio de aseguramiento internacional y por lo tanto se aumentaba la tarifa.

Encuestas de profesores!!

El tema se vio al final de la sesión de Consejo Universitario, a pesar de que una vez más no se había incluido en la agenda del día. Debido a la ausencia de cuatro decanos se postergó la decisión sobre este tema para el 18 de marzo, a pedido de la decana Catalina Romero y consenso de todos los consejeros.

Encuestas de profesores: ¿se publicaran por fin?

2009-03-01T21:18:00.005-05:00

Tal como se mencionó varios días atrás (ver aquí), este 4 de marzo el Consejo Universitario decidirá sobre la publicación de las encuestas de docentes en todas las Facultades y Unidades Académicas.
Recordemos que el C.U. decidió formar una comisión para se encargue de estudiar la problemática de las encuestas (ver aquí, aquí), la que sugirió lo siguiente:

Que se publiquen las encuestas en todas las unidades académicas y facultades, tanto de manera virtual como física (en algún lugar visible de la facultad).
Que al momento de la matrícula virtual los alumnos puedan tener un enlace que les permita visualizar las encuestas del semestre anterior.

Además el Dr. Carlos Fosca, Director Académica de Planeamiento y Evaluación, sugirió que se incluya, para una mayor información de los alumnos, el C.V. de los profesores, así como su producción intelectual (artículo, revistas, proyectos de investigación).

Estos puntos serán sometidos a aprobación el día miércoles, esperemos que sean aceptados, ya que la publicación de las encuestas nos servirá para tener una mejor información sobre la calidad de enseñanza de un profesor, al momento de matricularnos.

Ver además: FEPUC

SESIÓN CESA 24/FEBRERO/2009

2009-02-24T13:49:00.003-05:00

El día martes 24/02 fue la esperada sesión del Comité Ejecutivo de Servicios de Alimentación CESA, resumiré los acuerdos tomados específicamente sobre la licitación de la cafetería de ARTES la cual se está desarrollando.

1. La remodelación y ampliación (en 100 m2) de la cafetería de Artes culminará el 14 de marzo. Se han realizado mejoras en el sistema que mejorarán la distribución de ambientes, sanidad.

2. Las invitaciones de licitación se entregarán el día 25 de febrero a 14 empresas dedicadas al rubro de comedores masivos, entre las cuales figuran las tres cafeterías que están actualmente funcionando dentro de la universidad.

3. Las concesionarias deben implementar la cafetería con todos sus equipos y deberán presentar para el proceso un sobre técnico e información general y otro con la Propuesta económica.

4. La duración del contrato es por 3 años, deben respetar el reglamamento del Buen Funcionamiento de las Cafeterías así como el Anexo 4 donde está especificado los precios de línea Obligatoria (si deseas verlos, pulsa AQUÍ!)
5. El contrato especifica una cantidad de 450 básicos, lo que aumenta en 100 básicos a la cantidad de platos en referencia a las que se servían diariamente en la cafetería de artes con la anterior concesionaria.

6. El inicio de operacion de la nueva concesionaria será como máximo el 23 de marzo del presente.

Además debo manifestar que algunos malentendidos por la demora del inicio de sesiones que hubieron en la comisión fueron por faltas de comunicación y ellos manifiestan a la comunidad universitaria seguir haciendo los máximos esfuerzos por mejorar los servicios de alimentación.

Atte.
Sara Carrillo Palomino
REA ante el CESA

Eso de que la unión hace la fuerza… es cierto: ¡el CESA sesiona hoy!

2009-02-24T12:07:00.001-05:00

Ante la problemática situación en la que se encuentran los comedores de la Universidad, los REA y la FEPUC nos unimos y comenzamos a exigir que el CESA sesione a la brevedad posible, y para lograrlo se publicaron diversos artículos (aquí y aquí), la Fepuc envió una carta a los miembros del Comité expresándoles el malestar de los alumnos ante los pocos resultados del casi primer año de su gestión, la REA envió un correo a los miembros del Consejo Universitario, con copia a José Argumedo, para que se tomen cartas en el asunto y, después de varios "días de lucha" (sin contar todas las semanas en que nuestra Rea, Sara Carrillo, ha intentado que esto suceda) se convocó a la primera reunión del año para el día de hoy.

Esperamos entonces, que se comience a trabajar en los problemas para darles una pronta solución. Manifestamos nuestro absoluto apoyo a Sara Carrillo asi como a todos los proyectos o iniciativas.